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健康领域教研活动记录焦桥镇中心幼儿园焦桥镇中心幼儿园幼儿成长档案的电子化网络化研究教研活动记录时间3月地点教师办公室主持人邵娟应参加人员袁红燕 韩飞 袁翠红 郑翠玲 孟燕 宋丽群 曲萍 刘爱民教研内容传统的家园沟通方式的优缺点分析及造成家园合作中问题主要原因 教研过程记录袁红艳：信息传递不直接。现在的家长基本都是双职工，工作繁忙，很多都是由老一辈接送教养孩子，幼儿园的一些信息就需要这些爷爷奶奶回家后进行间接传达，难免产生偏差。刘爱民：有一部分爷爷奶奶不识字，幼儿园家长园地上的信息也通过道听途说而来，这样势必造成传达上的口误，从而影响家园合作的效果。宋丽群：幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园，便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求。孟燕：有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中疏远。 韩飞：如老师通过家园联系栏通知家长要带罐子，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求。等爷爷奶奶回去传达到了，爸爸妈妈准备好了，可能活动已经结束了，所以在迟交遭到老师拒绝时，势必会产生抵触情绪，为良好的家园合作埋下了阴影。 袁翠红：信息传递不及时。比如家园联系手册、家访等联系方式，不可能将孩子的一些表现及时传递给家长，争取家长在第一时间的共同配合教育。存在信息的滞后性，等家长知道，可能已经时过境迁了。 曲萍：要想提高家园合作中的效率，促进家园双方互相理解、接纳与配合，可以尝试探索新的家园合作方式，对现有家园沟通方式进行互补，尽可能解决家园沟通中信息传递不直接和不及时这两个弊端。邵娟：通过新的平台，方便老师及时收集信息、反馈信息，及时解决矛盾和问题。时间5月19日地点教师办公室主持人邵娟应参加人员袁红燕 韩飞 袁翠红 郑翠玲 孟燕 邵娟 宋丽群 曲萍 刘爱民教研内容如何让qq群更好地发挥其作用教研过程记录袁红燕：教师要利用QQ群进行在线答疑。当家长对幼儿园的活动或孩子的发展产生疑问时，要给予及时的回答。如开学初，很多家长比较关心生活方面的问题，如吃饭、睡觉等。这样教师就可以利用QQ的群聊功能，用文字或图片来说明问题，减少家长的焦虑情绪。孟燕：是这样的，我们班上有个孩子在家从来没有自己吃过饭，妈妈对孩子能否自己独立吃饭表示怀疑。面对家长的质疑，我们在孩子吃饭时拍了一些视频，有图为证，足以使家长信服。 韩飞：我们可以利用qq群召开网络会议：幼儿园一般会召开一到两次家长会，但具有信息滞后性，往往是一段时间班级的总结。有特殊情况发生时，这种学期家长会就有点“远水解不了近渴”。如去年10月份，我园决定召开秋季亲子运动会，这中间有许多需要准备的工作。如为班级运动队取名、设计入场口号、制作班牌及每个小运动员的胸牌等等。这些工作如果需要老师一个人去组织完成，那就太辛苦了，有了群里的爸爸妈妈的帮忙，我们当天早上通过网络会议就定下了队名和口号，下午家长义工与老师一起制作了班牌和胸牌，只花了两天就完成了准备工作。家委会们还组织家长购买了整齐划一的队服，我们的出场受到了大家的羡慕。 宋丽群：教师在聊天的过程中要做个有心人，善于发现家长的特点，使其成为家长资源库中的宝贵资源。如会摄影的、能修电脑的、会修电器的、有文采的、爱好文艺的家长，都可以在幼儿园的活动中协助老师的工作。将这些有特长的家长组织起来，成立二级家委会（幼儿园的为一级家委会），使二级家委会成为班级QQ群的核心力量。 曲萍：国有国法，班有班规。为保证群的正确运行方向，经过教师和家委会共同讨论，制定了班级QQ群的群规。 我们班就建立了群规。此群由家长和班老师共同创立，主要以本班家长为主要对象。今后，有关家园联系、心得交流及有关活动通知等都将在这里发布。为把群建好，特约法四章，望大家共同遵守。第一，充分尊重每个人的个人隐私。在本人没有同意的情况下，不得在群内公布真实姓名。但在向管理员申请时，必须报上真实姓名，否则不予进入。第二，积极参加群的集体活动。积极发言，注意语言文明，鼓励有事说事，不无事生非，散布谣言。不能确定的事必须调查清楚或征询老师意见后才可以发布，以免造成不良影响。第三，尽量不聊和群主题无关的事，因个人关系需交流，请个别私聊。第四，有关通知公告由老师统一发布，请群成员及时阅读。阅读后请留言报到。 郑翠玲：有了交流平台和家委会组织，组织活动就容易多了。在家委会成员们的精心组织下，春天带小朋友们去看油菜花；夏天组织泼水活动；秋天和孩子们一起去郊外捡落叶，做漂亮的树叶贴画；冬天在一起打雪仗……这些丰富的假日活动，不仅为孩子的童年生活增加了许多乐趣和回忆，还很好地改善了独生子女家庭交往缺失的问题。家委会的委员们各司其职，每一次活动做到前有策划，中有照片，后有感想。通过QQ群交