2015年河南省民终身学习活动获奖案例选登.docVIP

2015年河南省全民终身学习活动获奖案例选登 　　编者按：10月21日，河南省全民终身学习活动周拉开帷幕。活动周期间全省各地开展了多种形式的活动。本届活动周表彰了河南省“终身学习活动品牌”10个、“全国百姓学习之星”10位，本刊选登若干案例与读者分享，以期营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好氛围。 中国论文网 /1/viewhtm　　2015年“终身学习活动品牌”选登 　　鹤壁市福源社区“四点半学校” 　　福源社区的居民全部来自山城区、鹤山区的矿区、企业等，双职工家庭比例比较大，他们的工作单位和居住地相距20多公里，由于他们忙于工作，大多数家长要晚上七点之后才能回家，而孩子在下午四点半就放学了，这段时间就成了这些家长管理孩子的“盲区”，如果管理不好，极易给社会和家庭增加负担。针对社区的这一情况，为有效解决孩子们放学后的安全、学习问题，加强少年儿童法制教育、心理教育和革命传统教育，社区党支部、关工委在广泛征求居民意见、充分研究的基础上，建立了社区“四点半学校”。 　　2010年7月到8月，鹤壁市政府投入50余万元对福源社区服务用房进行了升级改造，建立了社区服务中心、老年活动中心、健身中心、文艺中心、图书阅览中心、教育培训中心、少儿活动中心、医疗中心、综治中心、监控中心十大中心，并将文艺中心、图书阅览中心、培训中心、健身中心、少儿活动中心合并为社区“四点半学校”，无偿为放学后的孩子们提供学习健身的场所。2010年8月20日，社区“四点半学校”正式投入使用。 　　社区“四点半学校”设置课业辅导区、图书阅览和电子阅览区、体育活动区、书画综合活动区和红歌艺术活动区五个功能区，分别用于学生完成家庭作业，进行课外阅读、健身娱乐、文艺活动和开展公共安全、文明礼仪知识普及等活动。孩子每天放学后直接到社区，由40名经验丰富的老教师、老干部、老党员对他们进行不同类别的辅导。 　　社区“四点半学校”开设以来，为青少年的健康成长发挥了积极作用，受到了家长的欢迎和肯定。 　　一是“四点半学校”进一步丰富了青少年的课外活动生活，为孩子们的人身安全提供了保障，提高了孩子们的学习成绩和综合素质。如15岁的范志豪，在“四点半学校”学习了半年多时间，学习成绩由班里50多名提到了前10名。二是加强了学校、孩子之间的沟通和联系，让家长更放心、工作更安心。住在福源社区的家长范陆军逢人便说：“有了‘四点半学校’，我们这些工作忙碌的家长们总算是舒了一口气。”三是“五老”人员的作用得到了充分发挥。如在77岁的老教师魏效周的悉心教导下，由于染上网瘾造成学习成绩倒退的12岁少年耿浩，学习成绩有了明显提高，在社区成了助人为乐的好少年。2014年，耿浩以全市第12名的成绩考上了河南省实验中学。老党员郭志忠不仅每天参与“四点半学校”的管理，还积极资助贫困学生周鑫。四是社区的凝聚力得到了增强，真正形成了社区与学校、家庭共建的良好局面。五是促进了社区和谐稳定。由于有了“四点半学校”，邻里之间和睦相处，其乐融融。 　　平顶山市“580（我帮你） 　　教育讲堂” 　　东联北社区位于平顶山市矿工路东段，面积0.9平方公里，居民2588户，人口9082人。辖区有平顶山市第四十中学、东环路小学以及各类幼儿园3家。在上级党委、政府的正确领导下，社区在2013年成立了“580（我帮你）教育讲堂”。在辖区各单位的大力支持和配合下，“580（我帮你）教育讲堂”以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，坚持以让社区居民“有其学、优其学、乐其学、终身学”为目标，开展了内容丰富，形式多样的教育课程活动，满足不同层次的社区居民的教育需求，提升了社区居民的整体素质。 　　“580（我帮你）教育讲堂”坚持“社区、学校、家庭、社会”四位一体的教育方针，采取社区教育资源开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新方法，实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教育有形化、实事化、品牌化的目标。 　　平顶山市努力提升社区教育工作水平，组建专业化的教师队伍和志愿者队伍，不断夯实社区教育工作的坚实基础，整合资源，选拔高素质兼职人才充实到“教育讲堂”教师队伍，为社区教育的可持续发展提供保障。 　　建立课程资源信息库，形成一套切实可行、丰富多彩、居民喜爱的社区教育课程体系。 　　1.青少年教育课程：社区“580（我帮你）教育讲堂”长期开展未成年人思想道德教育，邀请专家志愿者举办各类青少年讲座，开办了“雏鹰小课堂”和“绿色网吧”，加强社区青少年素质教育;还针对年轻父母开办关于幼儿抚养知识的讲座。 　　2.老年教育课程：利用老年活动中心，在辖区内开展一系列课程，如书法、棋牌、舞蹈、合唱等，满足老年人的学习需求。 　　3.特殊人群培训：充分利用残疾人协理员、志愿者资源，通过“知