单位先进经验材料-焦作市山阳区教育局.docVIP

PAGE 1 -焦作市山阳区教育局评选活动先进材料按照省教育厅印发的《关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知》的统一部署和要求，山阳区教育局在上级部门的业务指导下，精心组织、广泛动员、积极参与，在组织领导、宣传发动、培训服务等方面采取有力措施，促进了教育信息资源教学应用工作在全区广泛深入地开展，全区共有246名教师1012件作品参评，参加人数和作品数量居全市第二，在焦作市组织的作品初评中，我区有168名教师作品通过初评，数量居全市第一，取得了良好效果。现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，为活动开展提供组织保障1、加强组织领导。区教育局及时转发了《关于举办第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动的通知》，局领导班子召开专题会议，对本次活动进行了安排部署，提出了“广泛参与、突出特色、争创一流”的活动目标，将活动开展与山阳区网络教研平台推广应用工作相结合，依托山阳区网络教研平台在九月份开展为期一个月的山阳区网络教研应用优秀成果评选活动，活动中涌现的优秀作品将优先推荐参加省第二届基础教育信息资源教学应用优秀成果评选活动，确保了参评作品的质量。2、加大宣传力度。9月初，区教育局组织召开了活动动员会，要求各校要高度重视，结合本校的实际，采取网站通知公告、手机短信告知、发放宣传材料等多种形式加大活动的宣传力度，努力做到让全区每一位教师都知晓本次活动开展的重要意义和评要求，积极动员教师参与到活动中来，把活动作为展示我区教师才华的舞台，作为网络教研工作开展的有效载体，积极营造活动开展浓厚氛围，构建活动开展良好环境。3、加大设备投入。公开课类评选项目对设备、环境等条件要求较高，为增加作品在活动中的竞争力，区教育局投入资金2万余元，用于摄录编设备的更新和录制现场环境的布置，保证了我区公开课类参评作品质量。二、强化培训，为活动开展打下坚实基础本次活动的参评作品完成和上传工作均依托省基础教育资源网上进行，为确保我区参评作品按照活动指南要求上传，我区把省基础教育资源网及教研备课平台的培训工作作为一项重要基础工作来抓。1、明确培训目标。在培训工作中，我区不仅仅把教师学会如何参加此次评选活动作为培训目标，而是以活动的开展为契机，积极引导教师打破传统教研活动思维，帮助教师适应网络环境下教研活动的开展新模式、新方法，促进了教师理念的更新，拓展了教师视野。2、制作培训教程。本次活动的三个项目类别要求有所区别，为此，我区在省基础教育资源网上发布的视频教程基础上，组织人员编写了各项目类别作品的参评办法，供参加教师下载学习。3、加强分类指导。我区在做好培训基础工作的同时，按照项目类别有针对性的加强分类指导，分批分层次开展了多次培训，确保了培训取得实效。4、丰富培训内容。将省基础教育资源网及教研备课平台的培训与暑期对全区各级骨干教师开展的“多媒体环境下教学设计与资源应用”培训相结合，以点带面，充分发挥骨干教师的引领、示范、作用，推动了活动扎实、有效开展。三、以人为本，为活动开展提供良好服务为保证活动取得实效，我区牢固树立以人为本、服务为先的工作理念，发挥工作主动性，加班加点完成公开课作品编辑制作工作，及时解决参评教师在参加活动时遇到的各种问题和困难，保质保量完成了参评作品的上传工作。1、增强服务意识。在活动开展过程中，从作品选题、作品上传、活动培训等方面做好服务工作，考虑到本次活动多为语文、数学主要学科教师参加，为不影响学校的日常教学工作的开展，我区安排人员深入各校，利用教师业余时间开展培训工作20余次，积极为参评教师排忧解难，树立了电教人员的良好形象。2、提升服务效能。为确保参评作品质量，我区从提升服务效能着手，全力以赴为学校服务，为参评教师服务，通过网络、短信等多种形式为及时通报活动开展动态，建立活动QQ群，认真梳理大家反馈的普遍性问题和建议，集中予以解答。3、提高电教队伍素质。为保证公开课作品的拍摄质量，我区采取了组织教师集中录制的方式进行公开课的录制，特别是在评选活动组委会办公室下发了《关于公开课录制的紧急通知》后，录编人员不辞辛苦，不讲条件，日以继夜，在10天时间内就完成了20余节公开课的拍摄以及后期编辑工作，使我区公开课参评作品数量上升到全市第二的位次，通过活动的开展，电教队伍的凝聚力得到进一步的增强，战斗力得到了进一步的提升。四、及时总结，为活动开展积累宝贵经验活动的开展不仅是一次展示我区教师才华的机会，同时也为教师搭建了一个良好的学习交流平台。我区以活动开展为载体，促进活动向深处开展，积极引导学校、教师总结经验，查找差距，为今后类似活动的开展积累宝贵经验。1、召开活动总结会。活动上传作品时间截止后，我区及时召开了由电教人员、参评教师代表、学校领导参加的座谈会，认真总结活动组织、作品质量等方面的工作开展情况，分析工作中存在