护理科研现状与对策ppt课件.pptVIP

# 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 护理科研论文的现状对策 2014.5 护士对护理科研的认知调查结果 89．7％护士认为护理科研能够促进临床护理的发展， 65．5％护士在临床护理工作中能够细心观察，勤于思考，为科研选题做准备， 10．3％护士认为护理科研没有什么意义。 提示:临床护理人员对护理科研重要性的认识及科研水平有待提高，部分临床护理人员机械地参与日常工作，对工作缺乏热忱。 获取相关知识的途径 28．2％护理人员在学校学习过系统的科研知识， 22．9％护理人员参加短期学习班培训， 3．5％护理人员经常有机会参加学术交流或参加科研成果会议， 其余护理人员自学获得科研相关知识。 说明:护理人员接受继续教育的机会较少，参加学术交流机会较少。 不同条件护士参加科研情况 护理人员工作时间10年者4 7．8％参与科研 ≤10年者中41．9％参与科研。 中专学历参与率为36．4％，大专为44．5％，本科及以上学历为55．1％； 护士参与率为34．9％，护师为47．6％，主管护师及以上为56．8％。 提示:工作年限长、学历高、职称高的临床护理人员在工作中善于总结经验，科研意识较强，有求真务实的创新精神。 难点及对策 撰写护理论文存在的难点 提高撰写护理论文水平的对策 一、撰写护理论文存在的难点 1 起点低，积累少 2 提高慢、更新难 3 缺乏写作技巧 4、对科研认识整体水平低 5、自身认识努力不够 1 起点低、积累少 目前我国护理队伍与医疗队伍相比较学历及职称偏低，造成文化水平的局限。目前,临床护士在业时间短,流失多,尤其是现在聘用合同制人数日趋增多,人员年轻、流动快、使临床护士整体的知识、经验累积少,难以在理论上进行总结。 2 提高慢、更新难 护理学科的相对弱势和对工作“简单重复性”的认识使获取知识的途径、能力受限,知识难以更新。 主动性差、创新难:在临床工作中,护理工作平凡、琐碎,多呈被动性,限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。 3 缺乏写作技巧 由于缺乏写作经验,第一道难关便是找不到写作的素材,其次是有了素材,又找不到写作的灵感、方法和技巧。 缺乏科研设计能力 缺乏科研选题能力 缺乏统计学能力 4、对科研认识整体水平低 领导支持力度不够 护理科研管理不到位、缺乏科研经费是影响基层护士科研实施的因素之一，也是阻碍基层护理科研落实的重要原因 。 5、自身重视努力不够 做的多总结少 自身知识缺乏 缺乏时间无精力 缺乏培训无动力 缺乏课题无项目 缺乏重视无压力 缺乏信心自我束缚 杂志录用率低 版面费太高 二、提高撰写护理论文水平的对策 增强知识累积技能 强化护理论文撰写技巧 1 2 3 改善自身薄弱的知识基础 “三基” 学习，强化“三新” 立足本职，深入实践 勤于思 考，促发“灵感” 1 改善自身的薄弱的知识基础 (1)加强“三基” 学习、强化“三新” “三基”即基本理论、基础知识、基本技能是临床医务工作者完成医疗、护理任务的前提,也是写好护理论文的基础。 “三新”即新知识、新观点、新技术的学习融入到工作中,带着问题学、向专家请教,勤看书、多动脑;同时,应积极参加各种学术活动,了解专科发展前沿,获得新信息。 (2)立足本职、深入实践: 实践是获取知识、发现问题、积累经验的重要途径,也是文章素材来源的基础。立足本职、深入实践,在发现问题和解决难点的过程中找到写作题目和素材。 （3）勤于思考、促发“灵感” 灵感来自于对从事工作的投入和追求,当自己置身于复杂的矛盾中,勤于思考常会有解决方法的“一闪念”出现。这种“一闪念”常包含有创新内涵,应抓紧相关资料的检索、查新,在此基础上付诸实施常会产生意想不到的“新”效果。 在临床工作中常遇到新的 护理问题或科室开展新技 术等医疗性问题,需进行方 法改进或器具创新。 （4） 增强知识累积技能 护理方法、器具的改进或创新例1 《蝶形体位垫的制作和应用》 第一作者：浙江省人民医院的唐晓英 发表在中华护理杂志2008年7月第43卷第7期 作用：自行设计了蝶形体位垫，并应用于980例平卧位手术患者，无压疮发生。 # 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原