九十四学年度第一期..docVIP

PAGE ─ PAGE 2 ─ - PAGE 25 - 新竹市立建華國民中學九十四學年度第一學期 新竹市立建華國民中學 課程計畫 編訂日期：九十四年八月二十九日 目錄 壹、依據 ………………………………………………………………..3 貳、目的 ………………………………………………… 3 參、學校簡介 3 ㄧ、學校基本資料 3 二、教職員（編制及教師學歷統計表） 4 肆、課程目標 4 ㄧ、SWOTS（優、劣勢分析表） 4 二、願景之建構 4 伍、實施方式 5 ㄧ、課程發展委員會 6 （ㄧ）組織架構 7 （二）運作方式 7 二、新竹市建華國中學習領域課程小組 8 陸、學校資源 9 ㄧ、軟、硬體設備 9 二、圖書館 9 柒、課程計畫 10 ㄧ、各學習領域、彈性學習授課時數表 10 二、各學習領域、彈性學習每週節數分配表 10 三、九十四學年度教科書選用一覽表 12 四、學校生活作息時間表 12 五、學校行事 13 六、各學習領域課程計畫 18 七年級總體課程教學進度表 18 八年級總體課程教學進度表 19 九年級總體課程教學進度表 20 彈性課程計畫……………………………………………………..21 捌、課程與教學評鑑25 玖、問題與建議…………………………………………..25 拾、本計劃奉新竹市政府核備後施行 …………………….25 新竹市立建華國民中學九十四學年度第一學期課程計畫 壹、依據 教育部『國民中小學九年一貫課程綱要』。 依本校「課程發展委員會」通過。 貳、目的 (一)因應國家的需要及社會的期待，充分發展並落實九年一貫課程，藉以提升教育競爭力。 (二)導引學生適性發展，推廣社會教化，愛護自然環境，開創新世紀之創新教材與教法。 (三)因應學校地理環境、學生學習背景、社區資源，實施精緻的本土化教學。 (四)充分發揮教師專業權威與自主精神，自行設計及編輯教材，從教學中尋覓感動，自感動中實踐願景，由願景中分享喜悅。 (五)落實學校本位管理與進修，積極發揮學校效能。 (六)掌握新知識經濟時代之律動，建構學習型學校，並建立學習社群與學習社區。 (七)發揚人文精神與人文關懷，科技與人文兼容並蓄，並擴展國際視野與能見度，期與世界接軌並居於領導地位。 參、學校簡介 一、學校基本資料 創校時間 民國二十八年五月五日 學校地址 新竹市學府路2號 電話 （03）5238075 傳真 （03）5266020 網址 http:// HYPERLINK .tw .tw ( 或 HYPERLINK / / ) E-mail HYPERLINK mailto:chjh@.tw chjh@.tw 校長 林秀珠 班級數及學生人數 年級 班級 學生數（男／女） 一 14 493（236／257） 二 15 543（270／273） 三 17 622（296／326） 資源班 2 36（19/17） 啟智班 1 11（6/5） 合計 49 1705（827/878） 二、教職員 人員編制統計表 校長 教師 會計主任 會計佐理員 人事主任 人事助理員 組長 幹事 護理師 共計 1 111 1 1 1 1 3 5 2 126 教師學歷統計表 研究所結業 師大︵院︶ 一般大學 研究所 合計 14 25 31 29 99 肆、課程目標 一、SWOTS優、劣勢分析表 因素 S 優勢 W 劣勢 O 機會點 T 威脅點 S 行動建議 學校規模 1. 民國28年創校，學校穩健成長。 2. 全校53班含美術班、音樂班、啟智班、資源班。 3. 校地有3.5公頃。 1. 校地受限，擴建不易。 2. 專科教室仍嫌不足。 3. 特殊班太多排課不易，新課程實施益增困難。 1. 人力資源豐富。 2. 學生才藝出眾校園朝氣蓬勃、生機盎然。 3. 易發展學校特色。 1. 辦公室分散、校務推動之聯繫不易。 2. 缺乏教師專業研究空間。 1. 成立領域辦公室加強領域課程推動。 2. 規劃人文關懷且具藝術氣息之學習型學校。 地理環境 1. 各級學校林立。 2. 交通便利。 3. 背倚十八尖山。 1. 校門前為四條道路交會口，上下學學生安全堪憂。 2. 側門出入口為通往園區要道，交通流量亦大。 1. 背倚青山，校園內空氣清新。 2. 緊臨大學可分享高等教育資源。 1. 與鄰近各校有共同學區，恐有減班之虞。 1. 加強上下學交通導護。 2. 建請交通隊或管區警員協助。 校舍及 教學設備 1. 目前一般設備尚敷使用。 2. 行政電腦化、亦可上網。 1. 部份校舍老舊，有待修繕。 2. 無大型室內禮堂，活動中心又十分老舊。 3. 部份校地民宅佔用已久。 4. 圖書館空間及藏書不足。 1. 校園內林木扶疏，運動場設備完善，足供師生及社區民