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才智在线在线才智QQ523458367 英语测试命题基本技术要点 沈阳市教育研究室 张 达 基本步骤与程序 认真学习课程标准和考试说明 确定考核的对象和考核目标 把握教学与考试的基本要求和目标 制定命题的细目表 编制题目、确定参考答案并精心磨题 认真学习课程标准与考试说明 课程标准 → 教学的依据 内容多于考试说明 考试说明 → 依据课程标准制定 对课程标准内容进行整合 教材只是个例子 （叶圣陶语） 基础知识的考查 → 源于教材 基本技能（阅读理解能力）→ 教材内容的拓展和延伸 　 确定考核的对象和考核目标 水平性考试和选拔性考试 把握教学与考试的基本要求和目标 1．命题必须以课程标准的五级要求为准绳； 2．试卷内容要保证一定的知识覆盖面； 3．知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观全面考查； 4．考试要有利于实施素质教育、减轻学生课 课业负担和提高教学质量的正确导向。 制定命题的细目表 目的： 设计试卷的蓝图，使命题工作避免盲目性，使命题者明确测试的目标，把握试题的比例，提高命题的效率和质量。 双向细目表 内容： 考查的范围、具体知识点、测试目标、题 型、分值分布、难度分布。 纵向为考查的具体知识内容。 横向为题型、测试目标、分值、难度等内 容。 早期使用的双向细目表（一） 早期使用的双向细目表（二） 2004年沈阳市初中毕业考试英语试题能力考核细目表 编制题目、确定参考答案并精心磨题 1．试题的文字表述要简练、朴实 2．题目中的引文要用引号注明、作好注释 3．题目分值的分配应该合理 4．试题的答案要准确，客观题要客观 5．试卷题目的排列方式和表述方式要统一 单项选择题的特点 覆盖面 + 综合性 + 语境化 1.所创设的语境清楚、明确。 2.内容完整。通常用一、两句话来说明一个道理。 3.语言简洁、明了。一般限制在20个词之内。 4.对填入的内容限定性较强。每道题只考查一个语言项目。各选项从语法角度看基本都能接受。 所创设的语境清楚、明确 较好的试题： The baby is too young. You _____ give her big pieces of food. A. may B. must C. may not D. must not 不好的试题： The big apple _______ by Tom just now. A. is eaten B. was eaten C. eats D. ate 内容完整。通常用一、两句话来说明一个道理 较好的试题： Everybody knows that Thomas Edison _______ the electric lights. A. invented B. discovered C. developed D. found 不好的试题： The boy knocked his head on the wall and let out a cry of _______. A. laughter B. pain C. pleasure D. disappointment 对填入的内容限定性较强。每道题只考查一个语言项目。各选项从语法角度看基本都能接受。 较好的试题 -- Can I help you with the suitcase? -- I’m afraid it’s _____ heavy, but thank you all the same. A. so B. very C. quite D. too 不好的试题： There is ______ sheep in the field. A. little B. a little C. many D. a lot of 干扰项设计所遵循的原则 1. 学生平日练习中常见的语言错误； 2. 命题者预想中可能会出现的语言错误； 3. 受本族语影响可能会出现的错误。 -- Is _______ here today? -- No. Tom is ill at hom