省红领巾师范学校创建方案.docxVIP

省红领巾师范学校创建方案　　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》加强我校少年儿童的素质教育，促进我校少先队事业的不断发展。特申报创建“xx省级红领巾示范学校”，具体创建方案如下：　　一、指导思想　　认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指针，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。　　二、学校基本情况　　xx市xx区荷城街道第三小学创办于1990年，xx市一级学校，xx省红旗大队、xx市先进大队、xx市小学生思想道德教育先进单位、xx区未成年人思想道德建设先进集体、xx区先进单位、区毒品示范学校、区先进大队、xx市三星级队部室等称号。学校现有队员2514人，中队42个，中队辅导42名。20**年，学校提出了以“读书知礼”成为习惯的工作理念办学特色，坚持德育为首，育人为核心，努力培育学生的读书、知礼意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，切实提高少年儿童的思想道德与行为素养。　　三．创建基础　　1．少先队组织科学，制度健全　　学校领导重视少先队工作，成立了以副校长、教导主任、大队辅导员的专门德育工作组把工作放在首位抓。　　学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针，科学发展队的组织：“六·一”和建队日发展新队员，及时吸收新鲜血液；晨会、班队会等时间做少先队知识的教育普及，队组织真正成为队员自修自律、自醒自理，学习锻炼、全面发展的大课堂，真正成为队员们勤奋学习、实践创新、快乐生活、健康成长的乐园。学校里不断涌现出一个个市、区优秀队员。队干部实行民主选举和轮换制，中队辅导员学习制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度健全，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。成立一支完善的仪仗队，起到很好的示范作用。　　2．拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极　　学校现有大队总辅导员1名，中队辅导员42名，校外辅导员1名，家长辅导员一千多人。　　3．拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地　　学校教育教学设施齐全，有标准的升旗台，有藏书数32268册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、实验室、小雏鹰电视台、多媒体室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。　　4．少先队活动品牌特色，富有成效　　学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”“重阳敬老”“颂祖国”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐；为贫困生献爱心的活动在辅导员及队员中达到空前高涨，在为汶川灾区捐款突破了四万多元学习用品两千多件；经典诵读、“中华古诗文诵读”及“阅读·悦读·越读”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“魅力小天使才艺大赛”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，“六一文艺汇演”使队员受到学校文化艺术的深刻熏陶；各主题活动评选积极分子、读书之星、孝敬之星、文明小天使、优秀集体等，更挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年新队员入队仪式等，每一次的队活动，都让队员得到一次心灵的熏陶和洗涤。　　5．整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌　　(1)整合社区教育资源，开展“读书知礼”省级德育课题的研究活动；　　(2)整合教师队伍资源，聘请全体行政和教师为辅导员；　　(3) 整合家庭教育资源，成立家长学校特色教育基地。　　四、创建思路　　（一）健全创建机构，科学组织　　1．成立省级红领巾示范学校创建领导小组　　组 长：陈家维（校长）　　副组长：李尚武（分管德育副校长）　　叶慧文（德育主任）、伍海红（大队辅导员）　　成 员：黄旭（思品科组长）、任锵文（科技辅导员）　　潘群兴（首席家长代表、家长辅导员）　　2．成立省级红领巾示范学校创建顾问团　　顾问：梁慧琼（xx区教育局局长、荷城第三小学少先队特别顾问）。　　3．完善社区少先队组织机构：　　中山社区居委为单位设立大队，聘居委会干部为校外志愿辅导员，下设大队长、大队委、中队长、小队长。　　(二)完善各种队工作制度　　1．少先队代表大会制度；　　2．大、中队长联席会议制度；　　3．大队委工作会议制度；　　4．大、中队辅导员