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导入 在唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》。 【走进文本】 看题目 琵琶：弹拨乐器名 “行”又叫“歌行”,是乐府歌辞的一种。源于汉魏乐府,是乐府曲名之一。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 。 八个比喻有什么特点？  课后作业： 选择一段自己喜欢的音乐， 用形象的语言写出自己的感受 文体不限，不少于150字。 LOGO P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 PB模板组：findygirl 作者简介 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居 士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个(存诗2806首 )。他的成就，主要表现在两个方面：一是《卖炭翁》为代表的政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。流传极广，正如宣宗所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。 他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大, 有《白氏长庆集》71卷。 【范读全诗】 引导学生进入情境，注意读准字音。 铮（zhēnɡ） 悯然（mǐnɡ） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 枫叶（fēnɡ） 瑟（sè） 声声思（sì） 捻（niǎn） 霓裳（níchánɡ） 秋月白（bó） 衣裳（chánɡ） 红绡（xiāo） 钿头银蓖（diàn bì） 谪居（zhé） 整顿衣裳（chánɡ） 还独倾（huán） 间关（jiān） 【齐读小序，疏通小序】 ①小序写了几层内容 ： ②小序的作用是什么： 左迁九江，偶遇倡女， 使弹数曲，引起共鸣，因为长句。 交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。 全文精读 第一段,江头送客闻琵琶 第二段,江上聆听琵琶曲(邀见歌女;演奏名曲;听者陶醉);第三段,歌女倾诉身世苦(少年欢乐;晚年凄凉;悲苦心境);第四段,同病相怜伤迁谪;第五段,重闻琵琶青衫湿。 ㈠齐读首句至“犹抱琵琶半遮面”， 找出描写琵琶女出场的名句，体会琵琶女的形象特征 琵琶女出场，举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸事 ㈡重点分析“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”所展示的琵琶女的内心及作者当时的心情 琵琶女：羞怯。 作者：急切。 在众人的千呼万唤中她终于露了半 张脸迟迟不肯出场的琵琶女演奏了 什么样的音乐？让我们一起来欣赏。 请同学们大声朗读第二自然段，找出八个比喻分别描摹了音乐的哪一特征？音乐的旋律有什么变化？  比喻 特征 如急雨 粗重急骤 如私语 轻微委婉 大珠小珠落玉盘 清脆圆润 鸟语花底 宛转流畅 泉流冰下 阻塞压抑 冰泉冷涩 清冷凝滞 银瓶乍破 激越奔涌 铁骑突出 高亢雄壮 ??? ?如裂帛 短促急迫 戛然而止  变化：急促——愉悦，轻快——停顿，爆发——高昂 以声喻声，使用大家熟悉的、类似的声音作比喻，写出了音乐的五彩缤飞和疾徐抑扬的变化，使人有亲耳聆听之感。比喻是描摹音乐的一道美丽的风景线。善用比喻，能使我们领略音乐的无穷魅力。 诗中凭借形象的比喻，使读者仿佛听到了那或轻或重、或快或慢、或高亢激越、或低回宛转的应接不暇的乐声，同时也体会出各种不同音色中包含的思想感情 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 同是天涯沦落人 境况相同 感受相同 相互理解 相互同情 琵琶女 白居易 今 昔 才貌双绝 年长色衰 才高位显 被贬放逐 名动京师 飘沦憔悴 主旨 通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世, 表现了对琵琶女的深切同情, 抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感，控诉了封建社会对人才的摧残。