4.【精品课件】第二单元第八课《台阶》.pptVIP

读了课文 ，（可以是一个词，一句话，一段等）我觉得这是一个 的父亲。 父亲 我的父亲 你喜欢坐在台阶上远望 你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响 我的父亲啊 摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光 ? 我的父亲 你那古铜色的脸 你那黄几几的脚板 我的父亲啊 你把你的胸膛挺高一些吧 ? 我的父亲 你挺直的腰板为什么担不起一担水 你倔强的头颅为什么埋在膝盖里 我的父亲啊 你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬 ? 我的父亲 我知道你的梦想 三级的台阶到了九级 我的父亲啊 怎么了——你老了 “父亲”的形象，在那个年代 里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 ——李森祥给编者的信 * * * * * * * * * * * * * 李森祥 小说 凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水 （ ） 嵌着( ) 模（ ）样 烦躁 微不足道 大庭广众 āo dàng gān’ gà xián qiàn mú 积累字词 李森祥 小说 试用第三人称说说本文的故事梗概。 整体感知 把握情节 故事梗概：人物、事件的起因、经过、结果 思考： a 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ b 父亲用了多长时间才建造起有高台阶新屋？ c 新屋造好后，父亲变得怎样了？ 走进课文，读懂人物 一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 读出你的理解，说出你的感受！ 就这样一个父亲，让你对他产生了怎样的情感，用下面句式写一写。 这是一个让我 的父亲，因为 …… 这是一个让我 的父亲，因为 …… 这是一个让我 的父亲，因为 …… …… 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ——李森祥给编者的信 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来 飘去。 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的 颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 父亲为造高台阶的新屋做了哪些准备？准备了多长时间？ * * * * * * * * *