三年级英语Unit5课程教学设计.docVIP

绥棱县小学（英语）学科教学设计学校：?绥棱县第一小学 备课教师：?石长伟??年级 三年级?教学内容Do you like pears?单元Unit 5课时内容（A） Lets learn Let’s chant教学目标：知识与技能: 能听、说、认读水果的单词apple、 orange、 pear、 banana.过程与方法: 运用句型Do you like…?Yes,I do./No,I don’t.来表达自己的喜好。情感态度与价值观：通过教学活动，让学生感受学习英语的乐趣。教学重点： 能听、说、认读水果的单词apple、 orange、 pear、 banana.教学难点： 会用句型Do you like…?Yes,I do./No,I don’t.教学准备：课件、单词卡、实物教学过程:Warm-up GreetingRevision教师播放let’s chant: I can see a rainbow.学生拍手吟唱。三、 Presentation 1. T:Zip and zoom are good friends. They always play together.今天，zip非常开心，因为zoom果园的果子成熟了，zoom邀请zip去他的果园看一看，Do you want to go and see? Ss: Yes. T:There are lots of fruits here. Do you know what are these in English? Today let’s learn unit 4 Do you like pears?(板书)2.（教师播放课件，引出遮挡苹果的图片）T:What’s this？Ss：苹果。教师出示单词卡，教授单词apple.并拼读单词a-p-p-l-e.同时讲解苹果的复数形式apples.3. 以小组为单位赛读apple。4.T：Do you like apples? 教师引导学生回答：Yes, I do./No, I don’t.5.T：Boys and girls ,I have a riddle. Let’s guess what it is?(课件)黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。（猜一种水果） Ss:梨。教师教授单词pear.并拼读单词p-e-a-r.同时讲解梨的复数形式pears.6.男女生赛读单词pear.7. T：Do you like pears? S：Yes, I do./No, I don’t.8.（教师拿出一个装有水果的包）T:Boys and girls, I have a bag. Do you want to know what’s in it? Ss:Yes.教师引出orange.9.用同样的方法教授单词orange.10.教师画香蕉的简笔画，教授单词banana,方法同上。四、Practice1.播放Let’s learn的动画课件，学生跟读并模仿。2.同桌之间练读单词及句子。3.游戏：是不是...? 4.Let’s chant: (采用教师领读、学生自读、男女生赛读的方式读歌谣)五、Consolidation看图连线。pear 图orange 图apple 图banana 图六、Homework 1.将本课单词读给家长听。 2.将本课单词书写5英1汉。板书设计： Unit5 Do you like pears? apple pear orange banana 图 图 图 图 绥棱县小学（英语）学科教学设计学校：?绥棱县第一小学 备课教师：?石长伟??年级 三年级?教学内容Do you like pears?单元Unit 5课时内容（B） Lets learn Let’s chant 教学目标：知识与技能: 能听、说、认读水果的单词watermelon、 strawberry、 grape.过程与方法:理解并运用表达喜好的句子：I don’t like watermelons.以及掌握答语Me neither.情感态度与价值观：养成合理搭配营养的好习惯。教学重点： 能听、说、认读水果的单词watermelon、 strawberry、 grape.理解运用句型I don’t like watermelons.及答语Me neither.教学难点：strawberry的读音以及复数的形式。教学准备：课件、单词卡、实物教学过程:Warm-upGreetingLet’s singAn apple a day二、 Revision 教师