《大学生毕业论文写作教程》第六章.pptxVIP

01毕业论文答辩的目的与意义1.1 毕业论文答辩的目的第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。第三，审查毕业论文是否为学生独立完成，即检验毕业论文的真实性。1.2 毕业论文答辩的意义第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。第二，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。第三，毕业论文答辩是大学生们向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。第四，毕业论文答辩是大学毕业生们学习、锻炼口才的一次良机。02毕业论文答辩的要求与程序2.1 毕业论文答辩的要求（一）仪容整洁、举止端庄答辩是一项严肃而庄重的学习、学术活动，凡参加这一活动的所有人员都应衣着整洁、容貌清新、面带微笑、彬彬有礼。在答辩场合，既反对不修边幅、衣冠不整、谈吐粗俗、举止轻浮；也不赞成打扮得油头粉面、不伦不类。而是应追求一种自然、清新、素雅、朴实的风格，塑造好第一印象，显示出答辩人应有的气质、风度。（二）增强自信、精神饱满 在参加答辩时，答辩人要保持良好的精神状态，有信心、有勇气，以饱满的精神状态全身心地投入到答辩之中，很快地进入答辩角色。（三）谦虚谨慎、礼貌大方开始答辩时，答辩人应向老师问好和致意。要尊重答辩委员，礼貌地对老师提出的问题表示乐意回答，处处体现自己有较好的修养。2.1 毕业论文答辩的要求（四）内容准确、条理清晰答辩者在自述时，要正确而清晰地介绍自己论文的基本情况，不要出现不应有的失误，如对所述的观点与论文论点互相矛盾而不自知；更不能含糊其辞，语意不明。答辩者在回答老师的提问时，要力求准确，有针对性，避免答非所问、故弄玄虚、令人不知所云等毛病。（五）认真倾听、冷静思考对老师的提问，不但要聚精会神地倾听，还应沉着冷静地思考，了解所提问题的实质，分析一下质疑的潜在意义是什么，是针对论点，还是针对论据，或者是期望将某些问题阐述得更深一些。有时老师也可能故意提出一个反面论点或是似是而非的问题，有些问题需要“答”，有些还需要“辩”。面对这些情况，千万不要慌张，要弄清真实意思，三思后再答，防止答非所问。2.2 毕业论文答辩的一般程序1．学位评定委员会主席（或副主席）宣布举行学位论文答辩，介绍学位申请人姓名和应聘的答辩委员会成员名单；2．答辩委员会主席宣布答辩会议开始；3．指导教师介绍学位申请人的政治思想、学习态度、科研能力、课程考试成绩和论文工作等情况；4．学位申请人报告论文的主要内容（时间以15～20分钟为限）；5．答辩委员会委员和列席会议的专家学者提问，学位申请人进行答辩；6．答辩委员会主席宣布答辩会议暂时休会；2.2 毕业论文答辩的一般程序7．举行答辩委员会会议，会议内容为：宣读指导教师和评阅人对论文的学术评语和评阅意见；根据不同学位论文的基本要求、申请人的论文写作和答辩情况，对论文进行评议，做出评语；就是否授予学位进行不记名投票表决；8．答辩委员会主席宣布答辩会议复会；9．答辩委员会主席公布答辩委员会对论文的评语和表决结果。另外，毕业论文的成绩评定，是采用评语和记分相结合的办法。评分的标准，主要是根据答辩文章的质量来定。评分分5级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。03毕业论文答辩前的准备3.1 心理准备树 立 信 心要对毕业论文答辩的目的、意义有清楚的认识，把它看成是对自己大学几年学习的一次全面综合的检验和总结，是顺利毕业或取得某一学位的最后一次审查，是一件极其严肃而光荣的事情，热情积极、踏实认真地迎接这一人生中具有重大意义的关键时刻。要克服盲目的自信和自卑；努力学习有关答辩的规定，了解答辩的程序、要求；事先旁听别人的答辩，向老师和参加过论文答辩的同学请教，吸取经验教训；熟读自己的论文或设计说明书，编写好答辩报告和整理好有关资料，进行默记或试讲等。明 确 目 的3.1 心理准备端 正 态 度端正态度就是要防止和克服可能出现的对待毕业论文答辩不正确、不正常的某些心态。3.2 内容准备（一）答辩报告的准备（1）选题的动机、目的、依据和意义，以及本文研究的学术价值。（2）毕业论文研究的起点和终点，既要写出对选题已做过研究的前人已做了哪些方面的研究（主要观点是什么，取得了哪些进展与成就）；更要突出写自己在毕业论文的研究中做了哪些方面的探索，解决了哪些问题，自己的新观点、新见解是什么；还要写出自己主要的研究途径与研究方法、手段等。3.2 内容准备（一）答辩报告的准备（3）论文的主要观点和立论的依据，特别要写出论文的主要理论依据和事实依据。（4）论文研究所取得的主要新成果及其学术价值，研究中还存在的欠缺与问题以及今后的打算。（5）对论文中所涉及的重要