2012年三月份厦门市质检文科试题(附答案).docVIP

第1题 本题涉及面广，包含诗词文赋。以唐宋为主，主要是高中教材内容。选句难度小，以写下句为主，上句只考两句，其中一句对称性强，易记忆。 从答卷状况看，比上次略有提高，尤其是5-6分的较多。但整体看均分仍然在4.6左右，错字较多，而且很离谱。其中错得最多的是“帷”、“槊”、“作”和“觞”，此外“曲水”写成“取水”，“作客”写成“坐客”的也不少。更有学生常见的、语义很简单的字也出错，比如“赋”字右边“武”字多一撇，“月明”写成“夜明”或“月鸣”，“故国”写成“固国”……各种错误五花八门。 写上句的，错误率还是较高，“万里悲秋常作客”误写成“艰难苦恨繁霜鬓”。此次写错句的基本上只有这题。看来写上句还是我们抓落实的重点。 值得一提的是，“无案牍之劳形”，是一句错误率最低的句子，不少学生，六句错五句，而只有这句写的是正确的，初中教学中狠抓落实的作法，（尤其是对基础极差的学生）可以给我们一些思考与借鉴。 文学名著、文化经典分析： 评分标准：①按照参考答案进行评分。②部分参考答案做如下补充或修订。 第5题 （1）原文：适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分） 译文：（到今天）刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？ （得分点：“适”，刚好、恰好；“期月”，满一个月；“乌”，怎么。译文不通顺的酌情扣分。） 补充说明：本题三个得分点所涉及的词语，都在中学语文课本中出现过。“公又来燕于此”为状语后置句，考虑到这种句式并不是2012年福建省《考试说明》所列的考点（考点只涉及判断句、被动句、宾语前置句、省略句），加上翻译成“您又来到这里设宴”文意也很通顺，所以不在句式上专门设置得分点。 错例分析： ①等到约定的时间，您又来到这里设宴，您难道没有感情吗？ （“期月”翻译错误。还有把它翻译成“一周期”“几个月”等等） ②恰好一个月，王仲舒又来这里参加宴会，王仲舒哪里会无情呢？ （把“公”直接翻译成“王仲舒”，没有根据语境进行转换，导致译文过于直白） ③到了这天，您没有在此设宴，何来无情之说呢？ （这位考生成了辩护律师了！） ④期限到了，王仲舒又来到这里，王仲舒没有得到回应。 （不知所云～～） ⑤约定好适合的日期，你要再来这里参加宴会，你可不能不领情啊！ （谁做东啊？） ⑥适逢满一个月，您又来这里办宴，您为什么要拒绝我们呢？ （哪个字能翻译成“拒绝”呢？） （2） 原文：以书命愈曰：“子其为我记之！”（3分） 译文：用写信的方式命令我说：“希望您替我记录这件事情！” （得分点：“以书”，用书信、用写信的方式。“其”，希望、一定、可要。“为”，替、给。译文不通顺的酌情扣分） 补充说明：本题三个得分点所涉及的词语，都在中学语文课本中出现过。其中，“以书”如果答成“来信”“写信”，因符合语境要求，也给分。“其”为祈使语气词，要准确译出。“以书命愈曰”的主语“公”承前省略，没有写出来也不会影响句意的表达，所以不在省略句式上专门设置得分点。 错例分析： ①用笔写下命令说：“你帮我记下来！” （把“书”翻译成“笔”。也有翻译成“书本”“书写”“书面”“诏书”“文书”“文章”等） ②写信命令韩愈说：“你一定要替我记下这件事！” （把“愈”直接翻译成“韩愈”，没有根据语境转换成“我”，导致译文过于直白） ③来信命令我说：“你应该在上面记载我的名字！” （韩愈答复说：“我还没有机会去滕王阁，怎么可能在上面记载您老人家的名字呢？”） ④王仲舒公命令我说：“你为我记一下吧！” （文意理解基本正确，但关键点都没有准确译出，可惜！） ⑤打开书本，命令韩愈说：“你给我记住！” （这位考生莫非平时经常被老师处罚背书？） ⑥写信给韩愈说：“你的文章被我记下来了！” （哦，“为”可以解释为“被”呀？） ⑦用书告诉韩愈：“你的功劳我记下了！” （韩愈有什么功劳呢？） ⑧用文章来表达说“王公所做的事我会记住”。 （莫名其妙！） ⑨拿纸笔给我，对我说：“你来为我记录下今天在这里发生的事！” （在这位考生的“帮助”下，韩愈终于实现了“造观”滕王阁的梦想。） ⑩王仲叔用命令口吻对我说：“你来维修它，我来著书呼吁！” （三十年的时间超越！） 复习建议： ⑴要重视文言文非传记类文体的复习。人物传记最为常见，但并不意味着一定考人物传记。2011年福建卷考查的文本是《小孤山新修一柱峰亭记》，这次质检考查的是《新修滕王阁序》，尽管故事性没有人物传记那么强，但仍属于记叙类文章，但不少考生感觉不适应。福建省2012语文《考试说明》“理解与现代汉语不同的句式和用法”考点所列示例为议论类文本，那就更难了。因此，老师在复习时要适当关注。 （2）重点掌握多义词、词类活用等知识。 （3）掌握文言文的特殊句式。《考试说明》规定的四种文言句式是：判断句、被动句、成分省略、宾语前置。 第6题 （1）“野云万