网络教育在中国企业培训教育中应用现状和发展趋势.pptVIP

玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 网络教育在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势  -----现代远程教育在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势 选题原由 与“网络教育在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势”相关资料不多； “网络教育在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势”范围过大； 现代远程教育在中国企业培训教育中应用很广泛，并具有实际意义。 小组分工 全面查找资料； 对资料进行学习之后制定论文框架； 依据论文框架分别细致地整合资料； 由一人执笔完成论文初稿； 大家对初稿提出相关建议并进行相应修改； 论文完毕 网络教育在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势  -----现代远程教育?在中国企业培训教育中应用的现状和发展趋势 一 远程现代教育的发展及特点 二 为什么企业需要现代远程教育 三 现代远程教育在企业培训教育中应用的现 状 四 现代远程教育在企业培训教育中应用的发 展趋势 一 远程现代教育的发展及特点 （一）什么是现代远程教育 现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。我国的现代远程教育是在90年代随着信息和网络技术的发展以信息和网络技术为基础而产生的。 一 远程现代教育的发展及特点 （二）现代远程教育发展 在20世纪早期和中期，远程教育技术（如打印机、收音机和电视的特征是单向传输。这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间勾通的作用，仅实现了市升之间有限的交流。地势代传输技术还受到时间的限制（例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的）。　　第二代技术出现在1960年，大大改进了第一代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这一代远程教育技术同上一代相比并没有太大的不同：学生之间、师生之间，的交流还是很少。　　80年代中期，远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学。计算机模拟以及其他通过计算机磁盘、光盘和因特网等途径的电子资源进一步表现出这一代远程教育的特征。　　第四代远程教育技术更加先进。学生之间、师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增加，作需要时间变得更短。这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，实现真正意义上的虚拟大学成为可能 一 远程现代教育的发展及特点 （三）现代远程教育的特点 现代远程教育打破了传统教育的局限性，具有明显的优势，具有以下特点： 1. 真正不受空间和时间的限制； 2. 受教育对象扩展到全社会； 3. 有更丰富的教学资源供受教育者选用； 4.提供双向交流； 5. 教学形式由原来的以教为主变为以学为主6.以计算机网络与多种媒体教育资源的应用 二 为什么企业需要现代远程教育 近年来，大型现代化企业随着管理体制改革的深入，新技术、新土艺、新设备不断应用，企业的教育培训发生了新的变化，住要出现在:新的“土学矛盾突出”。企业生产自动化程度提高，人员配备紧，不少企业人员配备达到“一人一岗’，、“一人多岗”的水平，编制人员数与在岗人员数基木一致，要进行脱产培训有一定难度。 传统教学方法难以完成培训任务。企业生产土艺技术不断更新，仅凭原先在课堂里“教师讲、学生听”，“一支粉笔，一木教材”的传统教学方法是难以完成教育培训任务及取得有效的培训效果。同时现在的企业员工的时间也比较分散，如果大家要一同集中学习也会遇到很大的困难。因此，引入新的教育模式和方法是必不可少的。先进的教育培训手段和技术日趋成熟。随着电子信息技术的发展，先进的教育培训手段和技术日趋成熟，教育培训实现现代化的条件已基木成熟。教育培训的内容、手段要超前十生产实际，要完成更具有挑战的学习，势必引进教育培训现代化手段与技术。正是这样的发展趋势，可以满足绝大部分员工需求的现代远程教育应运而生了。 三 现代远程教育在企业培训教育中应用的现状 国内运用的不多，但是在“非典”期间发挥可很大的作用； 从国外的成功案例引出国内的现代远程教育在企业培训教育的发展； 例举相关案例 四 现代远程教育在企业培训教育中应用的发展趋势 分析能进一步发展