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与智慧同行 ——2007学年第二学期二学部工作计划 一、指导思想 紧密围绕学校“简约务本、固本培元，让实小闪烁智慧教育的光辉”的工作主题。努力实现“三个一工程”，惠泽每一个学生，发展每一个教师，服务每一个家庭。让学部工作真正为学校管理服务，为学生智慧成长奠基。 二、工作目标 1、找准落脚点，加强学生学习习惯、行为习惯的养成教育，打造规范学部。 2、丰富学部文体活动，营造书香气氛，创建活力学部。 3、一点多面，强化安全意识，彰显节约教育，倡导平安学部。 三、工作重点 （一）养成教育常抓不懈 养成教育是一块不断反复的“硬骨头”，需要常抓不懈。尤其是对低年级学生来说更需要教师们“不厌其烦”的提醒。配合学校将三月作为规范教育月，我们也根据学部实际确立了几个重点强化项目。 1、强化就餐纪律，从排队、就餐、回教室，每个班主任全程管　理，教育学生排队争取静又快；行进途中不推攘；吃饭专心不说话；回到教室齐步走。 2、联合各任课教师，合力抓课堂规范。培养学生独立思考、认真倾听、大胆发言的学习习惯，营造活而不乱的课堂氛围。 3、重点抓学生的书写规范，教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、臂开、足安”的八字口诀。并能时时提醒，常常督促，引导学生养成良好的习惯。同时规范学生作业，统一要求，及时批改，做到把错误留下。让学生养成及时作业、认真作业，有错必改的作业习惯。 4、放手让学生去干，培养学生自理能力，养成良好的卫生习惯。引导学生每天中饭后整理课桌，打扫教室，通过同桌检查、教师监督等方法培养学生整理学习用品的习惯。 （二）丰富学部文体活动 配合学校各个月的工作重点，我们本着为学生智慧成长奠基，为教师健康发展为宗旨，组织开展一系列富有学部特色的文体活动，活跃学部教师和学生的生活，增添学部活力。 三月：规范教育月，我们教师及时自查教学常规，如候课、备课、　课堂常规，作业及时批改、讲解等。树立典型，在每周的学部会议上加以肯定；找到不足，及时沟通改进。同时教师自塑形象，争取在学生面前起表率作用，为成为“亲和、严谨”的教师而努力。而在学生中展开“书写姿势调研”尽早发现学生在书写姿势上的缺点，并对症下药，在本学期教学中针对典型问题和典型个人进行跟踪指导。 四月：书香校园，在学部教师中征集“教师必看书目”，并在教师中推广，利用学部会议或办公室交流的时间，共同推荐好书，交流读书体会，努力改善低段教师教科研氛围不浓的现状。学生中继续开展古诗天天背的活动，做到“课前诵一诵，放学背一背，回家忆一忆”。争取每位学生攻关40首。同时引导学生从开学初每天积累好词、好句，为三年级的作文教学奠基。并推出“美文共享本”引导学生将积累的好词、好句与同学交流、共享。 五月：活力校园，把教师健身贯穿于整个学期中。开学初，春光灿烂，学部教师就掀起了一股运动热。每天利用空课时间，约上三五个人，一起去体育馆打球，去操场跑步，锻炼半小时，一身轻松。学生中继续推进跳绳为主的健身运动。打算开展各班跳绳比赛。 　六月：复习迎考，学部教师统一教学进度，统一复习计划，严格控制作业量，同步提高学部各班的学习成绩，做到“一个也不掉队”。同时人人争做“轻负高效标兵”。学生中抓好复习迎考教育，开展口算比赛，提高速算能力。 （三）安全教育不放松 紧抓“安全”这根弦不放松，安全管理精细化，落实到点，责任到人。一月一次的“校内校外平安走一回”安全排查，了解校园内外可能发生危险的活动场所和活动情境，搜集校园中可能发生危险的事件。学部教师分四组，人人参与排查。 1、活动安全 课间活动，学生不在花坛内追逐，雨天不玩水，不在楼梯或栏杆处从高处跳下，或从高处向外探身张望，乱扔物品。上下楼梯靠右行， 到专用教室上课，班主任将学生分组，由班干部带队排好队伍，任课老师到班带队，下课后护送回教室。 2、用电、用水安全 对学生进行用电安全常识的教育，不准随意触摸电源和线头等；教师不随意让学生做开启电源等工作； 3、饮食安全 　教育好学生课间要有次序的饮水，不得有拥挤，吃饭前，要先洗手，注意卫生，防止病从口入。