北京高校学业辅导 工作会材料.docx

北京高校学业辅导工作会材料中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会2015年1月目录一、学业辅导文件5关于全面推进北京高校学业辅导工作的意见5二、发言材料9为学生提供全过程匹配各类资源的因材施教清华大学9以生为本合力育人建立全覆盖全程化学业辅导工作体系北京化工大学13构建学业辅导体系促进学生成长成才北京工业大学17激发潜能助力成长大力推进大学生学业辅导工作首都师范大学20三、各高校经验材料23清华大学23中国人民大学28北京师范大学34北京航空航天大学39北京理工大学43北京科技大学47北京邮电大学55北京化工大学60北京交通大学65中国地质大学（北京）71中国石油大学（北京）76华北电力大学81北京林业大学86北京中医药大学92北京外国语大学97对外经济贸易大学100中央财经大学107中国政法大学113中央美术学院119国际关系学院124北京工业大学129首都师范大学135北方工业大学141北京工商大学147北京印刷学院154北京石油化工学院161北京信息科技大学166北京第二外国语学院172北京物资学院177中国音乐学院186北京建筑大学191首都医科大学197首都经济贸易大学204北京农学院209北京联合大学214北京工业职业技术学院222北京城市学院226中华女子学院233中国人民公安大学236北京劳动关系学院242一、学业辅导文件中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会关于全面推进北京高校学业辅导工作的意见（京教工〔2014〕41号）为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，深化北京高校教育教学综合改革，进一步提升人才培养质量，通过全面开展学业辅导工作，不断满足学生学业发展和成长成才需求，特制定本意见。一、推进学业辅导工作的重要性和必要性党的十八大和十八届三中全会指出，要把立德树人作为教育的根本任务，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，这对高校人才培养提出了新的更高要求。学生学业发展状况是体现高校办学水平、衡量人才培养质量的重要指标，是学生关注的首要问题。目前，北京高校学生学业发展状况总体良好，但也存在一些突出问题。一是学习动力问题，部分学生学习目标不明确，学习动力不足，不能正常完成学业；二是学习方法问题，部分学生对学习环境的变化不适应，学习方法不科学，学习效率不高；三是学习发展问题，部分学生有个性化的学习发展需求，需要学校提供有针对性的教育教学支持和服务，等等。这些问题引起了部分学生学业压力、思想负担、心理焦虑等连锁反应，必然影响高等教育人才培养质量的提高。开展学业辅导是解决上述问题的有效举措。近年来，一些高校已经进行了积极探索，取得了良好效果，为在全市高校推进学业辅导工作积累了经验。同时，一些高校还存在着重视程度不够、机制不健全、工作不规范等状况，影响着工作实施与效果。各高校要站在提高人才培养质量、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，充分认识开展学业辅导的重要性和必要性，把学业辅导作为深化教育教学综合改革的重要措施，作为新时期高校学生工作的重要切入点，加强统筹规划，全面推进实施。二、规范和推进学业辅导工作1.指导思想坚持立德树人，坚持以学生为中心、以需求为导向、以发展为根本，把指导学生学业发展与引领学生思想成长结合起来，统筹学校教育教学资源，健全工作体制机制，全面推进学业辅导工作，帮助学生顺利完成学业、健康成长成才。2.工作原则全面覆盖，通过新生入学教育、学业辅导课程、多种形式的学业辅导活动，面向全体学生开展教育引导。突出重点，把学业困难的学生和有个性化发展需求的学生作为学业辅导的重点对象，提供指导与帮助。分类指导，根据学生不同的成长阶段、发展状况和学业问题开展针对性辅导，提高学业辅导效果。协同推进，加强资源协同、内容协同、方法协同，形成学业辅导的整体合力。3.工作模式根据学校实际和学生需求，坚持个体辅导与团体辅导相结合，导师指导与朋辈帮扶相结合，课程辅导与发展指导相结合，积极探索运转良好、行之有效的工作模式。4.辅导内容发展辅导，帮助学生明确发展目标，增强专业认知认同，提升学业兴趣和动力。指导学生制定学业发展规划，全面提高综合素质，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。方法辅导，帮助学生适应自主学习方式，克服学习障碍，改进学习方法，养成良好习惯，增强学习能力，切实提高学习效果。课程辅导，针对课程学习中的具体困难和问题，开展有针对性的辅导，帮助学生顺利完成课业。5.辅导队伍统筹学校辅导员、班主任、专业教师、学业咨询师、学生骨干等力量，建设校、院（系）两级学业辅导工作队伍。要把学业辅导作为辅导员、班主任和专业教师的工作职责与考核评价的重要内容。建立北京高校学业辅导专业化培训体系，加大培训力度，不断提高工作专业化、科学化水平。6.工作机构学