教科版小学科《校园的树木》课件.pptVIP

1.2 校园的树木 雪松 樟树 “海桐”又名“七里香” 一、观察树木的方法 任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 二、观察记录一棵树 3.把观察到的内容记录下来。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。 三、整理我们的观察记录 1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。 树的相同之处： 1、它们都长在泥土里 2、都需要阳光、水 3、都有树干、树皮 4、都有树叶、果实 …… * * 冬青 圆柏 加拿利海枣 我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？ 由远及近，由整体到局部 我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法…… 我们能比书上的观察记录记得更好吗？ 先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。 1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？ 树冠形状、树的高度等 2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？ 树的叶子、果实、树枝、花、根分别是怎么样的 （1)拓印树皮图案.方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 (2)收集掉落在地上的这棵树的树叶和果实 2.描述：分小组描述一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？ 3.比较我们的观察记录，思考、交流： 我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？ 不同的树有什么相同和不同？ 树的不同之处： 1、树冠有大小 2、树干有粗细 3、有的树皮光滑，有的粗糙 4、结的果实不一样 5、叶片不一样 …… 4.总结：通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？ 带好纸笔，做好记录 排好队伍，注意安全 *