创新民族灵魂 学案.docVIP

§10.2 创新是民族进步的灵魂 导学案 【学习目标】 1、知识目标 ⑴ 识记 ○ 掌握创新在民族进步中的作用 ⑵ 理解 ○ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ⑶ 运用 ○ 结合实例说明创新的重要性 2、能力目标 通过分析事例，培养理论联系实际的能力，培养创新能力 3、情感目标 初步树立公民要为创新而努力的观念，为民族进步而创新 【学习重点、难点】 重点：创新的作用 难点：创新推动生产关系和社会制度的变革 【基础梳理】 一、创新推动社会生产力的发展 1、科学的本质就是_________。 2、创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的_________，开辟出更广阔的______________，推动了社会生产力的发展。 二、创新推动生产关系和社会制度的变革 1、实践基础上的_____________是社会发展和变革的先导。 2、通过理论创新推动_________创新、科技创新、_________创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。 三、创新推动人类思维和文化的发展 1、创新推动着人类_________的变革。 2、人类文化的发展是通过_________实现的，社会主义文化也不例外。 四、创新是一个民族进步的_________，是一个国家兴旺发达的______________，也是一个政党永葆生机的_________。 【合作探究】 探究一：阅读与思考 年代 1978年 1990年 2001年 2011年 GDP总量 2683亿美元 4045亿美元 11590亿美元 6069590亿美元 世界排名 第15位 第12位 第6位 第2位 改革开放30多年来，GDP年均增长将近10%，二战结束以后，新兴市场国家的发展速度当中是最快的。 探究二：阅读与思考 社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。 思考：1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？这种变化带来怎样的结果？（阅读教材79页第一个虚框的内容作答） 探究三： 1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。一位正在法国旅行的犹太商人听说后，立即飞往纽约，看到自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金。 思考：创新对于思维方式的转变有什么影响？（结合矛盾的同一性作答） 【当堂达标】 1．被誉为“水稻之父”的袁隆平突破了经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的新突破。自20世纪70年代中期至2001年，中国已累计种植杂交水稻30多亿亩，增产粮食40多亿吨，创造经济效益4 000多亿元。以上事例说明 A．科技创新极大地推动了社会生产力的发展 B．只要种植杂交水稻就能解决全世界的吃饭问题 C．中国通过推广杂交水稻实现了全面小康 D．科技的发展能解决人类面临的一切问题 2．边名为《思变》的漫画，体现的哲学道理是 3．回顾30多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明 A．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 C．理论创新是社会发展和变革的先导 D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革 ．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，对此理解正确的是 A．通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新 B．先有理论创新，后有实践创新 C．理论创新是社会发展和变革的决定因素 D．理论创新无止境 ．爱因斯坦说过：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样