汉丰六校2011(上)三年级6班种植基地实践总结.doc

汉丰六校2011（上）三年级6班 种植基地实践总结 春天，万物复苏，正是种植的大好时节，我们开展了最喜欢的种植活动，跃跃欲试，对这项活动充满了热情，本学期根据学校种植的要求，利用，开展劳动教育，使学生从小认识劳动的意义，逐步培养劳动观点，养成劳动习惯。提高学生的科学素养，精神。，先让学生上网找种植的相关资料，让学生了解种植时要注意的问题，并了解种植施肥等。 ?，带学生到菜地上翻地，有几个学生自荐自己去翻地，别少看他们年纪小小的，可翻起地来有模有样的，左翻右翻，没多久地翻完了，看到他们脸上汗，心里想，好家伙，真有点劳动人民的本色。地翻完了，要等晒几天才能种菜。 ?，学生迫不及待地要去学种菜了，，刚开始手忘脚乱的，只是听到大声地叫，老师，我这样种行吗？那个叫我们的呢？我左一个指点，右一个指点，好不容易把一畦地种上了了。排了学生去浇水。接下来的日子，就是学生每天浇水，定时施肥，同时做好相关工作资料收集，每隔两周换班一次，学生比较积极，不怕脏，而且很认真做好种植、管理，资料收集。通过学生的辛勤劳动，精心的管理，有收获了，，高兴到不得了，手捧着高兴得蹦蹦跳跳，有个别学生把菜放到脸上亲了又亲，闻了又闻，好象闻到菜的香味似的，看到学生们那开心样，我能感受到他们通过辛苦的劳动得到丰收的喜悦。现在的孩子，生活在现代化时代里，尽管是农村出生的，也有可能认识一些植物。但没亲身感受，而在学校的种植实践活动中，学生在老师的引导下，亲近了自然，感受了自然，真正的和绿色有了一次新的接触。种植地里的劳动，既动手又动脑，到自然中学自然，获得的是科学的“活”知识，习得的是探究的真本领。 汉丰六校2011（上）三年级6班种植基地实践总结