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一年级写字课教案 任课教师：赖成玉 竖 提 的 书 写 　　教学要求： 　　1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 　　2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。 　　3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 　　4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 　　教学时间： 一课时 　　教学过程： 　　一、 导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　指名谈谈自己的学习收获。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二 、新授： 　　(一)讲解“竖提”书写要领。 　　1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、 讲解笔顺(从上到下)。 　　3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、 教师分析讲解： 　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 　　详细讲解： 　　下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 　　5、指名说一说竖提怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　(二)学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　(三)学习书写带撇的字。 　　1、出示范字。 　　竖提： 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三 小结： 本节课的主要内容。 一年级写字课教案 任课教师：赖成玉 横 钩 的 书 写 　　教学要求： 　　1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 　　2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。 　　3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 　　4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 　　教学时间： 一课时 　　教学过程： 　　一、 导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　指名谈谈自己的学习收获。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二 、新授： 　　(一)讲解“横钩”书写要领。 　　1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老???领读笔画名称。 　　2、 讲解笔顺。 　　3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、 教师分析讲解： 　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 　　详细讲解： 　　下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。 　　图示： 　　5、指名说一说横钩怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　(二)学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　(三)学习书写带横钩的字。 　　1、出示范字。 　　横钩： 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三 小结： 　　本节课的主要内容。 一年级写字课教案 任课教师：赖成玉 横 折 的 书 写 　　教学要求： 　　1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领; 　　2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 　　3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 　　4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 　　教学时间： 一课时 　　教学过程： 　　一、 导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　指名谈谈自己的学习收获。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二 、新授： 　　(一)讲解“横折”书写要领。 　　1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、 讲解笔顺。 　　3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、 教师分析讲解： 　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 　　详细讲解： 　　下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。 　　5、指名说一说横折怎样书写。 　　6、师边讲解边示范。 　　(二)学生练习书写横折，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　(三)学习书写带横折的字。 　　1、出示范字。 　　横折： 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三 小结： 　　本节课的主要内容。 一年级写字课教案 任课教师：赖成玉 横 折 钩 的 书 写 　　教学要求： 　　1、 在老师