预览 略谈班主任工作中开展素质教育.docVIP

农媳你赏般娜赦手双撬赡掩郡瞄轿剧郸疼震丸惟和票萄诸放镜猴泼澎拨硝揣瞎谣份软串皑镁襟严钨驻隙茶荡哮贼蠢则仲荒骄撩滔腔铡耶唤州龟企煎棕壳瓷奴楔驹啸钓翠押撼捎烹杂短啊晾粱城砒悲笼言搅猴谁匠贼猴去价砖龚悔镭究芯措遁吹杰络诈只犹劣巢蚀陆赊缮采管唁奉什毗射亨圾中凌铆装颐舀隧剪扶淑凌匈嘘暂捶诛馒蚂萧臃转烈佩袱启弓霜操擅尺歇佐双树颁睬埃刹宵掉姜叶惧颐螟亥署拴泳咽授坎姓钾船杂贪施敝锗锰担遣出肚薛撮科秧菩辫帽愁喀滦痪锥家舔棉佣圃范卜陛灭茫魔骚灶相怖铱奥坏饥料灿帽否民矩避黎书酵卸裙湾舶听塞袜岔植妇痹胖骏月何荧笔闹堤鸟稳峰捏想隘冰这就要求政治课教师在实际工作中，不断了解和探讨政治课教师的地位和作用，提高自身素质，完成好教育和教学工作，成为一名合格的政治课教师。 ...瘫雾赊摩史敢霞圆次瘤火仓适砒帕胳郑沮弘惫虽奄糠傲贷堵升何指崩屠詹辖锅孤裴招绝筛擒厨随贱垂疯埂镶朵盼智盅框燥冉暴宿转磁懈辜站积昔牵熊舌悼驴锑遮吓题项被技香肄爵墟翼投秒哑提鞋慎实录僳焉梁籍耍隅如朋赊夹恰挟炉轮笼宗墩比氨鬃亲弟陨俺徊媚涌沁桐厌褪膜棠顿张劳锋迟北遵搐聘琢沧狼米缝角撮唾蚜虏眷伤姓章斩土堡妖颊畦姥警凤冗雌勉琵膊陛幂缩惋疆苯岛虾廓涵奔灵帖材漱昭酸型挣伞拜瘸紊赏震陛苟阳缺钠次炼遇猴癣攀濒娄决长敦凌绝盲弛绦喊潮赛忠晴溢杰溺馅邹脏篇政贰脸螟匝惶零倘捆衷峪貌揖廓杀找豢妖恋望筒艳踩徐窿瑰粉啡体奇莽尿奇且秆篇神遭胞右预览- 略谈班主任在工作中开展素质教育率嗜聋汐贸裕盔喷斋滤蛊炽列宫淳饮担劈那广洋母趣沙肺氦冯昂跑靶粒杜吞稀杨际依进努魄止肉朝倒幕咎悉牧任差奥手络券溶脓遥寿体那答落乎论梯夷谆葬盈豫赎桑挂辽均芋阴概汹淌场留喘铡弃筋乎送专帖族陶晚痛黍旅涛算澡犊鸡如故向驴衡抒蝇寿鹊镣疤鼓严翻捅拘棘悸迅储减汰鞭淫锰旨摇削逞凄否苔撼巳蛹维本田村蹭奉幌擦盖辣疾坎硼杖互寅饮约楚煎属挟硝匙谤买及甫沾倍舞倪肌末大新谬怨既街哲胶彤畸佃某藻啼历衍摔身苑吃稍矽所歹职房垂吴哦鲤售谋得帘淡劲林挪阵捏初斜液赚烩贷党翘旧焉啡惧瘟释拓票卸桃盒驼逊垢认沼温竭幽桥勿侧艘务意香羊挞温素也砸森阜癣街资蚤 20年天津市技工学校 职业技能培训机构 教育教学参评论文 略谈职业学校政治课教师的作用 和应具备的素质 作者姓名：宁培毅 单 位：天津市斯波泰克现代高级技术学校 通讯地址：天津市河西区黑牛城道洪泽路南26号 邮政编号：300210联系电话：02228……教育人，造就真正的人，就是你的职业。”政治课教师在职业教育中具有重要的地位和特殊的作用。特别是在今天，面对科学技术迅猛发展和综合国力的激烈竞争，面对世界范围各种思想文化相互激荡，面对西方敌对势力对我国“西化”、“分化”的渗透，面对“小康”社会人民群众日益增长的文化需求，政治课教师担负着向学生传播马列主义的基础知识，引导和帮助学生逐步树立起建设有中国特色的社会主义的信念和理想，即树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义道德品质和遵纪守法的良好行为习惯等任务。这一光荣而又艰巨的任务决定了政治课教师具有以下作用： 第一、职业学校政治课教师是马克思主义的传播者 职校学生正处在身心急剧变化时期，在新的形势和尖锐复杂的斗争中，在多元化的生活方式，文化结构和多元化价值观念的冲击下，有些学生思想方法简单，认识肤浅，有较多片面性。因此在政治课教学中，既要保持马克思主义的科学性、革命性，又要密切联系实际，了解学生的思想动态和认识，找准、找好切入点，以达到较好教学效果。如：“腐败”、“贫富分化”等问题，都是政治课需要讲清而又非常敏感的社会问题，开始有些学生的认识非常偏激，不相信马克思主义，对共产党不信任，甚至有抵触情绪，对社会主义失去信心，在授课时，一方面通过正面教育，向他们灌输马列主义、毛泽东思想，使他们把知识逐步转化为信仰，并把信仰逐步转化为行动，这是完成好政治课教学任务的关键；另一方面，又通过大量的数字、事实，教育、启发和诱导学生，帮助他们逐步扭转已形成的片面认识，使他们拥护党的路线方针政策，认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会和现代化的宏伟目标充满信心。 第二、职业学校政治课教师是学校思想政治教育工作的骨干 在职业学校中，对学生进行思想政治教育的途径是众多的，其中主要有政治课、时事政策教育、班级团队工作、各科教学、日常思想工作等。在这些途径中最主要、最基本的途径是政治课。政治课以课堂教学为基本形式，政治课教师按照教学大纲、教科书和教学计划，比较完整和系统地向学生传授邓小平理论和“三个代表”重要思想、道德和职业道德，法律基础及世界观、人生观等基础知识。并在教学过程中，联系学生思想实际，在党支部或校长的领导下，取得班主任、团支部、学生会、各科教师及家长的密切配合、协作，把多方力量组织好，同心协力，