广南县五珠中学“国培计划(2016-2017)---网络研修与校本研修整合”工作总结.docVIP

?广南县五珠乡初级中学校“国培计划（2016-2017） ---网络研修与校本研修”总结 国培计划（2016-2017）---网络研修与校本研修整合远程培训项目开展了半年有余，作为一名校级管理员，收获颇多，感触颇多，这次学习本校共有10个学科12位参训教师，整个培训在管理员的尽职尽责、辅导教师们的辅导下，学员们以高涨的学习热情投入到学习中，辛勤的努力取得了较好的成绩。经过课程学习、教研活动、互批作业等一系列环节的学习，参训者都得到了不同程度的提高，各项学习效果十分理想，现将培训工作总结如下： ?一、基本情况? 本次“国培计划（2015-2016）”---网络研修与校本研修培训，五珠乡初级中学有初中语文、初中数学、初中英语、初中体育与健康、初中美术、初中物理、初中地理、初中思想品德、初中音乐、初中信息技术10个学科的12名教师参加，其中初中语文3人、初中数学1人、初中英语1人、初中体育与健康1人、初中美术1人、初中物理1人、初中地理1人，初中音乐1人、初中信息技术1人、初中思想品德1人。? 二、项目开展主要做法 1、精心组织??落实责任? ??????为了保证我校“国培计划”的顺利实施，我校制定了周密的培训方案和严格的管理措施，出台了《五珠乡初级中学校国培实施方案》、《五珠乡初级中学校国培考核办法》，将此次培训结果纳入本人年度考核和职称评聘以及评优评先工作中。 2、以人为本??强化管理?规范实施? ?????培训工作真正落到实处，我校妥善安排，从严从细科学管理，确保培训工作扎实高效，不走过场。要求每位参培学员做到专心学习，按时参加活动、上传研修日志，认真完成传作业。? ????作为学校管理员，我们建立了五珠乡初级中学校国培QQ群，要求参训学员加入群，以便交流。利用QQ、电话、短信、邮箱为学员之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何上传资源等发布在公告上，让学员们一登录就看到。学员们不管是白天，还是晚上在群里都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了整个培训工作的高效、平稳，使“国培计划”落到了实处。? 3、强化监督??注重实效??效果良好? ?????在此项培训过程中，五珠乡初级中学校管理员工作认真负责，随时关注本校学情，多次督查，鼓舞士气，每周通报一次学情，并电话催促，对懒、拖、散的学员在群里提示，提醒他们按时上网完成任务，积极参训研讨交流，做到有“学”、有“做”、有“评”、有“答”，取得了良好的效果。?截止到2016年12月21日?21:30，看课时长已达10280分钟，已完成作业46篇，参与活动62次，随堂测217次，写日志86篇，传资源108个，参与活动102次。 三、心得体会 领导重视是搞好培训工作的前提。五珠乡初级中学校国培计划工作之所以得以顺利开展，并取得优异的成绩，首先得益于各级领导的高度重视。县教育局领导文件精神宣传到位，学校领导高度重视，学校?管理员认真履行管理员职责，时常督促学员学习，时时关注学情，学员有疑问的自己能解决的给予解决，不能解决的请教辅导老师或其他相关负责人给予解决。管理员的尽心尽责是此次培训顺利完成的保证之一。? 四、培训中存在的不足? 在此次培训工作中，发现还存在几点不足：? ①、极少部分教师态度不是很端正，抱有应付的思想，作业完成情况不太理想，缺乏创意，作业敷衍了事，多是下载现成的东西或复制他人的作业交差了事，学习只是为了拿学分，学分够了就不想学习等等。? ②、个别参训教师由于教学忙，接近培训结束尾声才提交作业等，不便于教师互评、辅导教师批改。? ?③、极少数学员参与交流的意识和能力还不够强，发贴回贴数量不是很多，群里不能积极参与交流。? ④、培训的硬件条件不均衡，有部分教师的学习上网条件差些，以至于出现个别学员的作业不能按时提交。 五、下一步的改进措施 1、进一步提高服务意识，完善相关制度，科学管理、规范管理、精细管理，加大学校对培训的支持重视程度，进一步宣传国培计划的作用意义，帮助参训老师提高认识，加强对学员的学习跟踪指导，争取使每一位参训教师顺利完成学习任务。 2、、根据县国培项目办公室的具体安排，通过定期发学情简报方式，将参训老师的学情及后期培训时间和具体工作及时发布，加强督促，对登录学习较少的学员，要求其加大学习力度；对未提交作业的学员，要求其按学习计划，迅速登录进行学习，确保顺利完成学习任务。 ?