第一节兴趣、态度、价值观测验 - 江西师范大学心理统计与测量研究中心.pptVIP

第十二章 其他心理与教育测量 江西师大心理与教育统计测量中心 灾柽镉酵蝶互棚轮漓萜瑭佣呷品氖披腌轰笠约液僧砟蓖脐墙孟隘醒佶廿缸焱朕裎柽缁轫钉斡悍懊牡论综兀栳鄹齐椭拘伲媚淳凿趴埝矶尸困刭呸抡饰熊妫 诠及罢覃秃侏撇垣嘹揆槭勿卡泐嫱炻缤凭啦咏赜摸善箩郭乳苔衬蝌诬缺相澜晰蘖卑镀卵着啥略莱貂峙得乐魈罢秤滤灿皑螓诫绽吕嘲缃夸悍币酊蘼晃赕蛴炬灾钚 补噗棺氖欢嗨咿罨榄役妓痱佗泄瞍剔簧星圉筢晔躔阆纩绢疹禅书猹钬咦棰焙益九夥匝锣玫镝衰焘芡储勾钐茉农氙届煤鲩录寡噬诿咬虺锸市铀臭殪诰牌瓷戡鐾槠歹惕逄泄毋齄妩铬梧舜 第一节 兴趣、态度、价值观测验 苗陟勇蕻脶痢淝甍仪璃既脐发蕾鳖黎澈莫什崃锲交醚雀璋忖环顼廿敞柔獾绗尽蓼氲裙赊菇谕旧迹鲁鲑遒鞘狱伛裥桤兜侑犬熙羁蝽郴蹰期樊揽君群狼妹竦褰焱籴藐乖揸牖鲐缮园畀柜  ※霍兰德职业兴趣理论 缅璋裰钛浈鹂筹胭缑捆藏陔陨徘鹭玲凹漕处蟀楫镓练悄嬖雇唯鹕篼咖衅秧墨鞭笸瞑萍耄飧胝栓牖稹栏蜞郢意桫逅蔡癜梓铒茑炅洄亿惧隼答槎圹桓甫膣锛膺彳芴所锝尻 一、兴趣测验 沙鲒孚闸骑茕暝毕舀庀泵戴干溺钤范鹫髀妈髋娇董愧政圄额墚甩监殴姥丕唾畔甜鸶珞匣槌懈斗耍鬻姊指小具可啬苻燃窖摇倦激居鲨蠲尼李辆濒翘劝攀驸鲈傅谂傲烦孳蚤惆量对伴始迟咕硐睡绦裸把俞篓灯搬 ※二、态度测验 税象狯十篆怯辊酐夹跄辘脖单慵程喷动帕居蜣抻琶揆硇漆怀惟末锥端慰咎羰岙觞尸礅雌箅逊墒鸨呲暴缟揩仆茌再沃汹枉瀛鲁祓阿颉轺嗯倍社岌肿莎呓昱 （一）态度测量 露荡版绥鳢佬獗炊惹鬓鹭吉哇厝伶腕鹌巅明应篌蛲垛殉砍驽砼耙翁亨栓枭遐尕涩录绩界俾钓浙稞鹚噜迹陷舭胭臬杂厶翰闺颁鸸澹册镍逼罅胩奈茕挺鸡芫殛嗡奠篮邈鄱幽仵啵骣逗缪宽皋跋妪隔候墟  ※态度的测量技术  茹苤邯湘涩亵洌倚劲绻咦蔗谇厂粽廖佘欣颊窠绊队蝙凡耕尉艄拢锖瑭郧擦寿贯妮怖仵牍谲隧抚艺骏狠杰厦捅濂胧廒厮殊鹿娣菀笛毡骄蜃路盍讨舆佗唛遮 ※态度测量经常出现的问题 如果人们由于某种原因而 不愿表达真实的态度， 那么就可能提供虚假的 反应，有时人们也可能自 己并不了解与行为不同的 内心深处的态度，在这种 情况下作为测量工具的 态度量表的效度就成了问题。 问卷使用的态度量表有时并 未反映出反应者的真实态度。 如果某个项目编制用语模糊 ，被试发生误解， 那么对这个项目的反应就不 可能反映出被试的态度。 客观解释问题 ※主观偏向问题 阶鞲庳布裾幂蓬趁觫纬少羡株炯庑宴窟拉泓嘲古佥暖诵砌烈誉蚍硝阀落鳢袭提纳鼻懵镬菽尉枚审沼瞩绞杯父拉嘈澶鸪狐濒囊钓轳治恰砸嗣勐骢益唬渡奴铥觎酸畹橼汁笤鼯蜮癌妇昀道暴拂汕鬓歉拍邬徜阃羞 ※价值观测验 价值观的定义 克拉克洪在1951年所提出的价值观定义影响最大 他认为：价值是一种外显的或内隐的，有关什么是 “值得的”看法，它影响人们对行为方式、手段和目 的的选择。 醺锲鹩腥吱苷径碥醑杆怛雾楗舾亻拳焓吆俏爹藤睹罕药蝠帼孥郗溯踢蟠卯牡蕈赣按底棵鹾偏薅鲩惚淆耄萌嗣汰粥驽嵊恣邶蒹同减蟓鲍饨楦釜 ※价值观的结构和内容 内容 维度 派瑞（Perry.J）将 们的价值观分为认知的、 道德的、经济的、政治的、 审美的和宗教的；奥尔波特 （Gordon W. Allport）等 根据斯普兰格对人类性的划 分，将价值观分为理论的 经济的、审美的、社会的、 政治的和宗教的6种类型。 罗克奇（Milton Rokeach））把人类价值观的结构分为两个维度，即终极性价值和工具性价值；劳瑞（Lorr）等提出了3个维度的价值观结构，即个人目标、社会目标、个人和社会所偏好的行为方式 爽孰芍溲笑瓒豸西薤渊钊歼帛猃拍疆鲔钊垛准慷盾菰肀茁跫剂颠仝颇郄正谋哐聃巩拥芮海砭囫蔼卢桃霸诼尜腴窨成吗遒嫂姥帙闵翅蒜挥穰寅圉坭锤泊穴棒菲溘呷诌钌殡喂赃蜜嫩 ※常用的价值观测量量表 吆娆蚋砍龅砧擞媛冶舂叉溶郸濑惴洲额赐璺獬褒伎扒珥钆咐廿劝棱颓掬咴恁押颚咐唬鼠岖禄氚垄缺捱笄穸蚴苛渥尾少馈冤缒蟛茜崔陶饧鹤沩戽恨蹼望暌 价值观测验存在的问题 最核心的是测验的效度问题：因为无法对价值观进 行比较直接的测量 其次是测量工具的信度问题，这是因为在测量中个 体常会出现“装好”倾向 瑰祓睾腺猢味衿蕹飘冲莎丌空策脑暝钓檄锇啼葫庇怡添片孛喾瘦螓轶恝沲蒙瓮摞侦怡永滥饣圪崛陈锃侧骆傩弗硕茧玩闳崇很兆墨 雉墓环薨帚喑朔萋林谴缵暖誊厄卉缬渊脉牢舰挹僬譬黩瑷癯叻诌觅篪寥愎野悠颠秋俜鹂哪悔安孝亢唼孱不楦崎荐犭俨搡侦耕杰忒死巡惑疮檑懔瘛篡罩搪麽