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《我不能失信》教学随笔
《我不能失信》教学随笔《我不能失信》是人教版小学三年级第二单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂。我主要是鼓励学生运用默读、朗读、分角色朗读等多种形式的读书活动引导学生抓住文中的对话和动作来领会庆龄守信用的可贵品质，从而使孩子受到熏陶感染，使他们在做人做事上得到启示，并让学生进行表演，从学生的表演中，引导学生思考宋庆龄想不想去伯伯家，她为什么停住了脚步，她父母是怎么劝说的，她又是怎么说的，然后再针对?庆龄这样做对不对，这一主题进行了辩论，又给学生创设情境，如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事。你在日常生活中有没有遇到过类似的事，你是怎么处理的，读了本文后有何感想，学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会诚实守信的可贵之处，收到了意想不到的效果。通过本次教学活动，我有两点思考：一是思想品德教育应该始终贯穿于教学活动。二是关于教学过程中角色定位的思考。在本次课堂上，我将学习的主动权交给学生，充分调动了他们学习的自主性和积极性。同时尊重学生独特的阅读感受。2016年9月
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