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2018-06-25 发布于河南
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19小猪画画的教案

19、小猪画画教学目标：1、正确流利地朗读课文，并分角色朗读。2、教育学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人。一、复习旧知识，导入新课同学们，上一次课我们学习了《小猪画画》这课的生字，大家还记得吗？下面老师来考考你们，看谁最厉害！1、复习生字词（一）、读字音猪应该些神加鹅翅膀漂立刻结画（二）读词语小猪大些应该画画漂亮神气结果立刻马上连忙（指名读、男女比赛读、开火车、齐读）2、过渡通过上节课的学习，我们知道小猪原来画的小花猫既可爱又漂亮，可是后来听了小松鼠、小山羊、小白鹅的建议后，却把小花猫画成了一只大怪物，这是怎么回事呢？今天我们继续学习课文《小猪画画》。请同学们伸出小手和老师一起书写课题（板书课题），齐读课题。三、深入理解课文，体会道理1、听录音朗读课文。⑴课文共有几个自然段？⑵它们分别给了小猪什么建议？然后用笔把句子在文中画出来。（一）学习2、3自然段1、“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些”指名读。从这句中你体会到了什么？导读：小松鼠这时在炫耀自己的尾巴。（出示）“又大又好看”看谁还能说出几个这样的词语？2、小猪听了小松鼠的建议，又是怎样做的？小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。3、小猪听了小白鹅的建议，又是怎样做的？小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。