第一节-10.1浮力-学案设计.docVIP

胜利中学 物理 科导学案 使用时间 2018 年 4 月 日 编制人： 杜树森 孙吉三 审核人： 学生姓名 内容范围（知识点概述）:10.1浮力 序号 10---01 学习目标（要达到的目的） 1、通过现象，认识什么叫浮力。浮力的方向及施力物体 2、会用弹簧测力计测浮力的大小 3、了解浮力产生的原因 4、会用控制变量法-- 探究浮力大小与哪些因素有关。并会初步判断所受浮力的大小(难点) 教学过程 自主学习及自我展示 1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们受到了水对它们的 力。 2、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们向上的 力。 3、我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。……….. 4、认识浮力： 从以上这些浮力现象可总结出：一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的托力,这个力叫做浮力。浮力的方向总是 。 与 重力的方向 （选填“相同”或“相反”）浮力的施力物是 。 . 你认为”:浸在”与”浸没”相同吗? 浸没： 二、合作探究 5如何用弹簧测力计测量物体浸没在水中所受的浮力? 如果用测力计测出铜块重为1N，将铜块没入水中，测力计的示数变为0.8N,铜块受到的浮力是 。总结为: 秤重法测浮力：F浮=G - , 测量浮力大小的方法 称重法. 浮力大小是:__________ .浮力产生的原因：浸在液体中的物体下表面受到液体对它向上的压力 液体对它上表面向下的压力(＞.＝.＜)。这个向上和向下的 是浮力. 8.猜想:浮力的大小可能与哪些因素有关? 猜想1: 猜想2: …… (等会 我们自己动手用实验探究你的猜想) 写出疑问: 互动释疑、精讲与实验 1.互动释疑 2（一）实验：称重法测浮力大小： 小结：称重法测浮力：F浮 =G - F示 四、课堂知识拓展与巩固： 如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为 N 五、课后作业 1、重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将__________。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为__________牛。 2、如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为9牛，则梯形物体受到的浮力为 牛，它受到液体的压力的合力为 牛，方向 。若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力为 牛 教学反思 胜利中学 物理 科导学案 使用时间 2018 年 4 月 日 编制人： 杜树森 孙吉三 审核人： 学生姓名 内容范围（知识点概述）:10.1浮力 序号 10---02 学习目标（要达到的目的）接上节 3、了解浮力产生的原因 4、会用控制变量法-- 探究浮力大小与哪些因素有关。并会初步判断所受浮力的大小(难点) 合作探究 六、决定浮力大小的因素 实验：探究浮力的大小跟哪些因素有关 提出问题:浮力的大小与哪些因素有关呢? 猜想1：浮力的大小跟浸没的深度有关 猜想2 猜想3 浮力的大小与液体的密度有关 设计实验： 进行实验 实验记录: 注意:1.控制变量2.F浮=G- F示,测得浮力 设计表格 结论：决定浮力大小的因素 有 和 ； 越 大, 越大，所受的浮力就越大。浮力的大小 与 、物体的密度、形状等无关。 七、应用与巩固 1、把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（??? ） A．甲物体