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基于高考听力的英语听力课教学 瑞安十中 段湘萍 教学目的 培养学生做听力训练的习惯和技巧 学生学习和运用听力策略 高考听力分析 高考听力分析：内容贴近生活，贴近时代。 2. 新课程的高考对考生的听力要求：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。 策略技巧分析 1语音训练，使学生熟悉各种变音的情况； 2培养学生听力预测和想象能力，包括猜测对话中人物的情感和意向； 3培养学生在听和交流的过程中掌握判断选项的技巧和策略。 “三步三猜” 例如 1.The woman is leaving for ________________ 2.Which of the following is not owned by the woman? A.The flat B.The furniture C.The typewriter 3.How much does the man have to pay for the typewirter? 联系高考题目分析“三猜”的运用 利用选择题已给出的所有信息进行猜测： 例如：08年广东高考的第一段对话和三个小题。 1. What is Jack worried about when he starts college? A. His former classmates will graduate this year. B. His time off will put him at a disadvantage. C. He will have to practice a lot. 2. After how many years did Susan return to college? A. Three years. B. Two years. C. One year. 3. What advice does Susan give Jack about his study? A. Dont expect to catch on quickly. B. Dont take the English major. C. Dont take too many courses. 细节听力习惯和技巧 例如： 6. In what year was the man born? A. Year of the Rooster. B. Year of the Pig. C. Year of the Ox. 小组讨论答案和技巧运用 按“三步三猜”听一段完整对话完成三道选择题和完成一段完整的听取信息题。（选用真题或各省高考题） 组织学生按步骤小组讨论 练好听力 非一日之功 积累提高词汇量 扩大学生知识面 创设环境，利用本校的校本教材，听英文歌并填空，看英语节目或视频等，舒缓学生紧张的情绪。 * 话题训练 良好的听力习惯和获取信息的策略 三步三猜 要点 答案 主题 三猜 划词 检查 审题 三步 Guess: What will happen in the dialog? 谈论 Which words help? 谈论要点一：女人去哪里 谈论要点二：女人拥有什么？ 谈论要点三：男人需要花费多少钱买打字机 地点 钱或者免费 选择C的概率较低 一猜听力材料主题（topic） 二猜谈论要点（items） 三猜部分答案选择的概率或者听力过程要注意听取的要点。（answers and endings） 一猜主题：休学重回大学 二猜要点：Jack的忧虑和Susan的建议 lowest highest medium highest medium 三猜部分答案选择的概率或者听力过程要注意听取的要点。（answers and endings） medium 生肖 改题目为听取信息填空： 1.This year is the year of ________________ 2._________ was born in the year of rooster. 3._________ was in ___________. This year born in was in 听前讨论内容： 划词—KEY WORDS 三猜—主题；要点；答案 听后讨论内容： 猜的内容的准确性 对“三步三猜”在具体例子运用的理解 *