康复医学科国家临床重点专科建设项目评分标准试行精选资料.docVIP

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康复医学科国家临床重点专科建设项目评分标准试行精选资料

康复医学科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)     一、本标准分五个部分,实行量化900分制,其中“基础条件”占65分,“医疗技术队伍”占100分,“医疗服务能力与水平”占365 分,“医疗质量状况”占270分,“科研与教学”占100分。  二、申报国家临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件:1.所在医院为三级医院,医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务;2.所在医院积极开展对口支援工作,开展患者预约诊疗服务,并推行单病种管理;3.所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治,并取得明显效果;4.专科整体实力强,医疗技术水平高,医疗安全保障好;5.专科积极实施临床路径管理;6.专科病房开展了优质护理服务。   三、标准中的相关技术指标,除人员队伍为申报时的情况外,无特别注明,其他均指评估时上一年度的数据。   四、标准中部分指标内容可累积计分,但最后得分不超过标准分。  五、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。  六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。   七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。  八、本标准中所指论文(包括SCI论文、中文期刊论文等)、科研项目或课题、科研成果等,均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。   序号   检查内容  标准分  评分标准   备注   一   1   发展    环境    (10)  医院专科建设发展规划   5    专科建设管理的组织完善得5分;规划欠合理得3分;无规划不得分。         医院有扶持专科建设的政策或措施   5   政策、措施齐全得5分;政策措施不完善或不得力得3分;无明确的政策、措施或不落实不得分。   需要有医院的红头文件作为依据    2   专科   规模  (25)  床位数  15             每张病床净使用面积≥6平方米  10   ≥6平方米得10分;每减少1平方米,扣5分;少于4平方米不得分。   3  支撑   条件    (30)   相关科室能够满足专科发展需要  10  医技科室整体实力强得5分,设备设施满足需要得5分。   相关科室医生、护士有违规使用或没有执业注册许可跨专科使用康复治疗设备,此项目不得分。           康复专科医疗设备能满足专科开展全部技术项目需要,具有先进性和适宜性  10  满足需要得5分;医疗设备具有先进性得3分,具有适宜性得2分。            医院对专科经费投入情况    10    评估前年投入≥500万元得10分,每少50万元减1分。            技术    团队(15)  整体实力    15    医护人员的配备满足工作和发展的需要;形成技术团队,处理疑难重症能力强得7分;各级医师能够掌握相应技术得4分;对中青年医师进行科室核心技术的培养和锻炼得4分。    学科    带头人   (15)  学术地位  5  正高级专业技术职称得1分;博士生导师得2分/硕士生导师得1分,国家级学术委员会任职得1分;国家级期刊任职得1分。        临床能力  5    能够掌握代表本专业先进水平的技术得1分;具有本专业疑难病种的较高的诊治能力,诊疗效果好得1分;年主持开展新技术、新业务1项以上得1分;年主持科内专科查房30次以上得1分;年应邀参加三级医院间疑难危重病例重大会诊次数5次以上得1分。            教学科研水平  5    评估前五年:指导毕业博士生2名以上得1分,指导毕业硕士生4名以上得1分;主持在研国家级课题1项以上得2分;SCI收录临床方向论著2篇得1分。        学科    骨干(15)    数量    2   有明确的学科骨干人员,能够满足各专业方向可持续发展的需要(同时考虑床位规模),得2分。           学术地位    3   均任省级学术团体委员以上职务得3分,1名不符合扣1分。            临床能力    5    能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得2分;具有本专业疑难病种的较高的诊治能力,诊疗效果好得1分; 年主持开展新技术新业务1项以上得1分;年主持科内专科查房平均每周一次得1分。          教学科研水平  5  近年指导硕士研究生10名以上毕业得1分;承担省部级以上课题得2分; SCI收录论著1篇得1分,最高不超过2分。       医师    队伍  (15)    年龄结构    5   年龄结

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