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要点知识梳理 七年级上 现代文部分 基础知识梳理 一、给加点字注音或根据拼音写汉字。 啜泣（ ））） ））玷污（）））倔强（））洗濯（）））） ）） 扒窃（）） jī（ ）xuān xiāo） yīn） jì（ ） cuàn （ ）kù爱（ ）piāo miǎo（ ） xīsū） jué）cù） mì（ ）hài）揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里。 1）．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 2)．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! “老城”本是无情物，作者却说它们“睡着”，还能被春风“唤醒”，赋予老城以人的灵性，把这一个老城写活了。 着一“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。 两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。 “不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”冻上，仍然充满着春意。 童趣　文学常识　本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。余：我。童稚（zhì）：幼小。稚，幼小。　秋毫：秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。　　　　　故：所以。　　　　　物外：超出事物本身。 　　　　私：暗自，暗暗的。　　　　拟作：比作。拟，比，比拟。　　　　向：接近。　　　　昂首：抬头。昂，抬。　　　　项：颈，脖颈。　　　　素帐：未染色的帐子。　　　　徐：慢慢地。　　　　观：看，观赏。　　　　果：果真。　　　　唳（lì）：鸟鸣。　　　　怡（yí）然：安适、愉快的样子。　　　　定神：使精神安定。　　　　以……为……：把……当作……。 　　　　砾（lì）：碎石、碎瓦。　　　　壑（hè）：坑谷、深沟。　　　　神游：游览于假想境界中，愉快而满足。　　　　兴：兴趣。　　　　盖：有“原来”的意思。　　　　为（wèi）：被。　　　　方：正。　　　数十：几十。　　　　驱：赶，驱逐。　、通假字：　　　　强：通“僵”，僵硬的意思。　　鞭：用鞭子打。、成语：明察秋毫：明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。　怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。　怡然称快：形容内心十分快意。　庞然大物：外表上庞大的东西。　夏蚊成雷：夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。??1、 之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。　　　　?????? 昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。　　　　　　　　 ???? 心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消　　句子的独立性，不译。???? ?????下车引之：代词，他（指元方）???????????????????????? 人皆吊之：代词，他（指丢马的人）?????????????? ?????? 其邻人之父亦云：结构助词，“的”。?????????????? 2、以：徐喷以烟：介词，“用”。 以丛草为林：介词，“把”?可以为师矣：介词，“凭，靠”。 以数万计：介词，“用”。此独以跛之故：因为 仁以为己任：介词，“把”。可以为师矣：介词，凭，靠。3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。 ??????暮而果大亡其财：表修饰。?????? 丁壮者引弦而战：表修饰。 ?????舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”????堕而折其髀：表顺承。 ?????学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。????相委而去：连词，表顺承。 ????人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。???? 而疑邻人之父：表转折，“却” ?????任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。 然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。??? 果然鹤也：副词词尾，不译。 ?????? 忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。 然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。?????? 为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”??????? 知之为知之：译作“是”。?????????????????????? 项为之强：译作“因为”。?????????????????? 以丛草为林：译作“当作”。??????????????????? 为人谋而不忠乎：译作“替”????????????????????此何遽不为福乎