好习惯伴我学习.docVIP

养成良好的学习习惯国旗下讲话 今天我国旗下讲话的题目是《好习惯伴我学习》。 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说：习惯可以决定一个人一生的命运。那么习惯到底是什么呢？ 习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么？回答：学惯了，不学难受；干惯了，不干难受；帮惯了，见到人有困难不帮便难受。 坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒惰，去干扰人。他为什么那么做，细想起来，不为什么，也不是故意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难受。一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯！ 习惯如此重要，那哪些好的学习习惯能帮助我们学得出色呢？以下介绍一些良好的学习习惯，与大家交流： 1．预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。 2、倾听的习惯 听老师讲应做到“专注”，听同学的发言要做到“静候”。 倾听时姿势端正，不出声，静下心来听。目光紧随着发言人，仔细听其话语内容，并细细咀嚼思考。对发言有意见和建议时不随意插嘴，轻声举手来交流。 3、主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 4．作业的习惯 先做作业后再玩，在规定时间内完成作业，力戒拖延和磨蹭。做作业时仔细审题，反复思考，认真答题，字迹工整，布局得体。对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。 5．各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。 6．表达的习惯 上课回答问题要主动，起立迅速，声音响亮，要把话讲完整，杜绝随口回答。对前一发言者提出意见或补充前，先对发言者的观点作出简要的评价。小组讨论时，要说出自己的想法，哪怕是一点、两点。师生共同讨论交流时，交流中要善于发现别人的亮点。 7．日记的习惯 养成处处细心观察，时时留心积累的习惯，能和同学、家长、老师交流一天中最有意思、印象最深的事。从写周记的习惯开始，逐渐养成写日记的习惯。让日记成为学生生活、学习的需要，让日记帮助我们宣泄、调节丰富的情感，做心境的主人，让日记帮助我们学会思考，提高认识能力，让日记帮助我们积累素材，成为作文的源泉。 8．多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。 9．读书习惯 养成每天看书半小时的习惯，有一定的读书速度，和字典成为最好的学习伙伴，解决阅读中的困难。能对阅读文章、书籍进行批注式阅读，能摘录一些好词好句好段，记读后笔记、写读后感。 10．自觉培养创造性思维能力的习惯 对新生事物充满好奇心和探究欲，不迷信老师、教材、权威，敢于大胆质疑。善于从不同角度思考问题，逐步形成发散性思维，敢于大胆提出自己的观点。在大胆提出设想的基础上，善于动手实践，开展创造性的探究、尝试。 学无止境，在学习过程中我们一定要要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。习惯如细雨，虽然微小却能滋润万物；习惯如野花，虽不起眼，却能装点美丽的大自然。同学们，认真对待习惯吧！让我们从我做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，让自己的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌！在此,也预祝大家在即将到来的期末考试中好好复习，取得好成绩！