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2015届高考语文二轮复习 第3章 增分突破4 表达技巧鉴赏之规范答题课件PPT课件
增分突破四 表达技巧鉴赏之规范答题;[考情快递]
对古诗表达技巧的考查是高考命题的一个重点,也是考生复习时的难点。难在第一步——准确判断所用的表达技巧。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。表达技巧是一个复杂的知识网络,其中表现手法和修辞手法是高考考查的热点。;1.(2014·重庆卷)阅读下面这首散曲,然后回答问题。
商调·黄莺儿
赠 燕
[清]张潮
花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口①。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。
【注】 ①花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。;
作者描写燕子,运用了哪些表现手法?
答:________________________________________________
________________________________________________
解析 本题明确要求考查表现手法,答题时应认真阅读作品,联想古诗中常用的技法,如修辞手法、表达方式、结构方法、思路安排方法等等,准确运用术语作答。
答案 拟人、用典、虚实结合。;2.(2014·安徽卷)阅读下面这首词,完成后面的题目。
阮郎归 西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。
【注】 ①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”;这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。
答:________________________________________________
________________________________________________
解析 所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
答案 香红渐稀,是面的描写;花褪雨,絮沾泥,则是点的刻画。勾勒写意,细节传神,点面结合,相互映衬,以景起情,丰富了词作情感内涵。;1.强加表达技巧,无中生有。
2.一首诗中的表达技巧往往不止一种,答题时要点??够全面。
3.不注意“借景抒情”与“托物言志”的区别。“借景抒情”是把情感寄托在景象之中,可以是一个句子,也可以是整首诗歌的写法;“托物言志”是在“物”中赋予人的品性,把物当成人来写,一定是整首诗歌的表达技巧。
4.答题不够规范。仅写出相关的技巧术语,而不分析运用这种技巧的效果(如对表达思想感情、观点态度等方面的作用)。;鉴赏古代诗歌的表达技巧的备考方略
1.审视整首诗歌的内容,分析诗歌的表达方式。
2.从诗歌的结构入手,理清诗歌的思路,辨析其表现手法。
3.纵览全篇,多角度分析诗歌的表达技巧,即从表现手法、表达方式、修辞手法、结构技巧等方面去综合分析。;现场阅卷——评阅试卷,明确得失
【典例】 (2013·天津卷)阅读下面这首诗,按要求作答。
鹧鸪天 送廊之秋试①
[宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。
【注】 ①秋试:科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。;请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(3分);【对比分析】
采样得分 2分
扣分依据 关于虚实的诗句回答准确,内容稍有差错,比如是对应试者的祝愿,并非表达自己必胜的信心。得2分。
规范答案 (示例)“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点名时令和环境;“明年此日青云去,却笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生,表达对应考者的良好祝愿。;定向规范一 掌握表达技巧有关概念
表达技巧,又叫艺术手法。它包括三大方面,现列表如下: ;定向规范二 表达技巧常用鉴赏术语
掌握常用鉴赏术语,现将一些术语分类列表如下,以供参考: ;3.思想感
情类;8.诗歌风格类;定向规范三 鉴赏表达技巧类题目的答题模板;【演练提升】
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
虞美人 梳楼
蒋 捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
(1)词的上阕是如何表现“愁”的 ?
答:________________________________________________
_________________________
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