发言稿：养成良好课堂常规习惯.docVIP

养成良好课堂常规习惯 促成你的进步成功与成才 伟大的科学家爱因斯坦有一次在被记者采访时说：“我不是在大学，而是在中学时代学到了我认为最重要的东西——好的习惯！”他说的这最重要的东西就是在中学时形成的良好的学习习惯，为他以后一切的行为和成功成才打下了基础。可见常规习惯对于人的成功与否有着重要的影响。这正如大教育家叶圣陶先生说的：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”英国教育家思想家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”可见常规习惯对人一生的作用之大是任何事物都无可代替的。　　 何为“常规习惯”？它是一种自动化的行为，不需要特别思想和意志的努力，也不需要别人的监控督促，是在什么情况下，就按什么规则（或规律）去做。常规习惯一旦养成，就会成为支配人生成长成才的一种力量。 习惯是由多种表现形式，有定时的习惯，定量的习惯，专心听课的习惯，自我调整的习惯，复习的习惯，预习的习惯，完成作业的习惯，举手发言的习惯，每天整理书包书桌的习惯，课堂积极思考、发言交流的习惯等等。习惯这么重要！同学们，那么我们就应该深刻的反思反省一下自己已经养成的习惯是什么？还没有养成的习惯是什么？哪些是有利于自己成长的好习惯，需要进一步加以巩固，加以完善。哪些是不良的习惯还在我身上存在？需要尽快改正。下面我从一下几个方面和同学们做一下探讨： 第一，?养成良好的学习习惯的好处。　　 对于绝大多数学生来说，学习的好坏，虽然与智力因素有关，但老师要告诉你，人的智力最初的相差是很小很小的。那么最初之后，是什么原因让你们有了如此大的差别？就是非智力因素！何为非智力因素？信心、意志、习惯、兴趣、性格等就是主要的非智力因素，而且常规习惯又占有特别重要地位。古今中外成功成才的人，无一不具有良好的学习常规习惯。如进化论的创始人达尔文说过：我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。达尔文所说的规律，就是指“良好的习惯”，当然包括良好的学习常规习惯！ 养成良好的学习习惯的好处很多，从人的生理角度来说，它可以通过生物钟、通过条件反射，自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉地在教室安静下来，作好上课前的准备；放学回家，先复习回顾当天所学课程内容，然后再做作业。作业完成后如有时间，把明天的新课预习自学一下。如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，甚至于使你很被动，造成心烦意乱，最终一事无成。　　 第二，那么在我们的课堂上有哪些常规习惯呢？如何养成这些良好的课堂常规习惯呢？下面让我们来一起梳理一下：　 课堂常规习惯，不仅仅包括的是课堂，此外还有课前、课后常规。 首先，课前常规。好的开始是成功的一半，有序的课前准备是你这节课高效率的前提。很简单就是我们的课前准备。你做的怎么样？你会课前准备了吗？如果你知道了课前准备应该怎么做，那么，你想想你坚持做好了吗？是长久的坚持每节课前准备都做得很好了吗？可以肯定的说：还有很多很多的学生没有做好甚至是没有做过。其实，课前准备并没有那么难做，每节课要用的书本文具资料你都准备好了吗？你会准备吗？（随意说点例子：基本准备、老师课代表要求的准备）有些学生会感到这会占用你很多课间休息的或玩的时间。真的是这样吗？下面我们来做一个小游戏——《我能感受到时间》（说好要求，进行，启示（自由说）：30秒时间很长，完全可以做好基本的课前准备，另外，大家想想，在你一天里有多少个漫长的30秒你丢掉了。时间真的是很宝贵，是我们抓住的太少了。） 其次，课堂上的常规习惯。课堂是学习的主阵地，我跟五班的学生不止一次的说过：课堂的学习效率是你课下学习效率的至少三倍！一个人的第一印象很关键，如果老师讲授的新知识你在课堂上都没掌握，寄希望于课下再弥补，那只能是事倍功半。那么怎样才能提高课堂效率呢？良好的课堂常规秩序才是保障！再让我们慢慢梳理一下：（可具体说）上课的坐姿，读书的姿势和要求，书写的姿势和要求，积极思考，大胆发言，展示大方。在五班的前黑板粘贴有醒目的提示语：专心听讲是成绩提高的第一保障！其实，这个道理大家都知道？但你知道具体怎样是专心听讲吗？即使你知道，但你坚持每节课都做到了吗？课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。　眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记批注圈画。另外，课堂上常规我还要和大家说两点：1、课上回答问题声音洪亮，清楚，有礼貌；对其他同学的回答注意倾听，不讥笑