复习小数乘法的计算导学案.docVIP

人教版小学数学五年级上册第八单元 《复习小数乘法的计算》导学案 责任学校 六街镇中心小学 责任教师 李莲芝 （复习课） 复习目标 　1、知识目标：通过复习使学生进一步掌握小数乘法的意义、算理、计算法则，及灵活取积的近似值，会灵活运用整数乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。并通过整理把知识条理化，系统化。 2、技能目标：经历自主探索、合作学习过程，掌握分类归纳，有序整理的学习方法，提高学习能力。 3、情感目标：让学生经历自主探究小数乘法计算方法 、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。 复习铺垫 1、直接写得数 2.3×0.3= 0.42×0.2= 0.9×0.11= 0.1×53= 0.02×500= 1.22×0.4= 1.25×8= 2.5×40= 0.1×53= 0.04×25= 12.5×8= 0.08×0.3= 2、下列各式中，积有几位小数，就再括号里填几 7.84×1.6 （ ） 6.96×0.32 （ ） 1.9×7.56 （ ） 0.38×0.25 （ ） 二、自主整理 自主回顾——梳理知识 （一）小数乘法法则 小数乘法法则： 先 ，再 。 ②怎样点小数点？ ③乘得的小数位数不够，怎样点小数点？ （二）因数与积的倍数变化关系 1.一个因数扩大到它的10倍，另一个因数不变，积 。 2.一个因数缩小到它的，另一个因数不变，积 。 3.一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的，积 4、跟踪练习： （1）下列各式中，积最小的是（ ）。 A．320×0.024 B.2.4×0.32 C.24×0.32 （2）下列各式中，与562×0.24得数相等的算式是（ ）。 A.56.2×2.4 B.5.62×2.4 C.0.562×2.4 （3）根据35×16=560的积，写出下面各题的积（ ）。 35×0.16=（ ） 3.5×1.6=（ ） 0.35×160=（ ） 0.35×0.16=（ ） 350×0.16=（ ） （三）乘法小规律： 1.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数 2.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数 3．跟踪练习： （1）下列各式中，积大于第一个因数的算式是（ ） A.1.2×0.4 B.2.4×1.03 C.9.6×0.11 （2）在下面的○里填上＞或＜ 759×0.9○759 1×0.94○1 4.25×1.1○4.25 0.46×1.23○0.46 0.46×1.23○1.23 1.01×0.99○1.01 （3）判断。 ①两个数相乘，积一定大于每一个因数。 （ ） ②1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25 。 （ ） ③0.03与0.02的积是0.006 。 （ ） （四）近似数 1、求一个数的近似数，保留整数，表示精确到（ ）位，精确到十分位，就是保留（ ）位小数，保留两位小数，表示精确到（ ）位。精确到千分位就是保留（ ）位小数 2、跟踪练习。 （1）竖式计算，根据要求保留积的小数位数 0.17×3.14= 0.94×1.8= 保留整数：0.17×3.14≈ 0.94×1.8≈ 保留一位小数：0.17×3.14≈ 0.94×1.8≈ 保留两位小数：0.17×3.14≈ 0.94×1.8≈ （2） 填空。 ①38.99540精确到0.01是 ②9.9995保留三位小数是 ③0.95保留整数是 ，保留一位小数是 （3）一个三位小数