三亚xx实验学校三年发展规划.docVIP

三亚双品学校三年发展规划 荣誉肩负着使命，积于对教育事业的热衷，继双品东校区、西校区、亚龙湾校区之后，双品教育集团又斥巨资于2012年9月成立九年一贯制精品学习，学校拥有一批来自全国各名校的高学历、高尚品德、业务精湛、凝心聚力的教师队伍。现在原有办学基础上，紧跟本地新课程改革的步伐，在“2013两会教育圆桌精神”深化教育领域综合改革的大背景下，特制定我校三年发展规划。 一 、基础与现状 （一）外部环境 1、学校基本状况 学校位于三亚市迎宾路卓达?东方巴哈马三期交通较为便利。校区占地面积20000平方米，体育运动设施齐全，绿化面积2000平方米。学校实行“精品小班制”现有408名学生，38教职员工，小学初中共12个教学班，班级全部为多媒体标准化教室，各类教学设施一应俱全。学生空调宿舍，午休夜寝专人管理，餐厅宽敞洁净，师生伙食营养配餐。 2、教育发展背景 综合全国2013,“两会”有关深化教育综合改革的指导：“新十年开启之时，教育致力于改革时下的积弊，让孩子快乐，给家庭信赖，预约国家的强盛未来”以及契合本地“国际旅游岛”的发展背景，紧跟时代步伐同时结合地方特色。实验学校作为新生力量，提升我校办学品质和教学质量是首要任务，并且为了学校长远发展，应充分立足时代大背景和本地地方教育特色，保证教学质量在持续稳定上升的水平，在实践中确定并且初步实现特色办学道路。 3、社区状况 在学校教学区、活动区、生活区总建筑面积20000平方米，体育运动设施齐全，绿化面积2000平方米。学校为师生班级全部为多媒体标准化教室，各类教学设施一应俱全。师生空调宿舍安全舒适，餐厅宽敞洁净，为师生提供了良好的学习和生活环境。 我校为每班36人的精品小班制教学，本学期每班有轻微超额现象。学校学生绝大多数来自农工家庭，学校现阶段生源多为本地农工家庭生以及外地经商入住本地的住校生源。因此结合家长自身素质较低及学生在校时间长的情况，学生的养成教育多数时间落在我校教师肩上。 （二）内部条件 1、教师结构状况 学校现有教职工38人，小学教师18人，初中教师17人，学校领导层8人；教龄一~二年20 人，三~五年8人，六~八年6人。 由统计可知我校教师队伍由年轻教师与有经验、教龄的教师组成，有着丰富教学经验的同时也不乏冲满活力与创新的新生力量。学校定期对教师进行分科分组教研活动和公开课听课制，交流学习教学心得、技巧与经验。 2、学生分布状况 河东区164人，占总人数42.7% 河西区76人，占总人数19.8% 吉阳镇27人，占总人数7% 凤凰镇69人，占总人数18% 三亚市 海棠湾镇23人，占总人数6% 育才镇2人，占总人数0.52% 崖城镇2人，占总人数0.52% 天涯镇4人，占总人数1% 生源 国营农场18人，占总人数4.7% 分布 情况 陵水县3人，占总人数0.8% 乐东黎族自治县2人，占总人数0.52% 琼中黎苗自治县1人，占总人数0.3% 市外 澄迈县1人，占总人数0.3% 万宁长丰县1人，占总人数0.3% 保亭县1人，占总人数0.3% 3、、学校管理状况 自2012年9月学校开学以来，学校一直围绕“博学笃志，饮水思源”的办学宗旨，创建学校管理体制。生源方面，在保证2012秋季学年360多个生源的基础上，2013春季学年又增加40多个生源。教职员工一个学期的辛勤工作为我校带来良好的口碑。目前拥有严格的教师、学生管理制度，学校管理较为有序。 二、存在的不足 1、新建立的学校，口碑的广泛性与生源的稳定性相较老校区欠缺。自学校2012年9月开学，学校现拥有408名学生，人数较上学期增长约12.4% ，仍须全体教职工人员团结努力，恪尽职守，我学校长远发展打好基础。 2、教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。实验学校教师队伍自去年至本学期开学前，共有7名教师辞职，4名教师调动至其他校区，5名教师加入实验学校的教学工作。年轻教师占大多数，缺乏教学经验和授课技巧的积累， 3、教学质量