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特别的邮包教案反思 活动目标： 1.能有顺序地观察图片，大胆想象，较清楚地讲述图片故事情节。 2.懂得帮助他人会使人快乐。 活动准备： 1.物质准备：袋鼠、狗的立体教具 2.经验准备：丰富幼儿有关邮局邮寄包裹的常识。让幼儿认识袋鼠和背篓。 3.环境创设：在桌面设置邮局的场景。 2.材料配套：教育挂图《领域活动·语言·特别的邮包》，幼儿活动操作材料《语言·特别的邮包》，亲自手册《领域活动·特别的邮包》。 活动过程： 一、以桌面情景表演引入，激发幼儿观察图片的兴趣。 1.引导语：看，袋鼠太太来到动物邮局，她从口袋里抱出袋鼠宝宝，对工作人员憨憨狗说：“我要将宝宝寄到她外婆家。”憨憨狗惊呆了：“这??这??这怎么寄？”他从没遇到过这种事，要把宝宝当做包裹寄出去？小朋友们说说看，这能寄吗？要怎么寄呢？ 二、逐一出示教育挂图《特别的邮包》，引导幼儿观察和讲述图片内容。 1.引导语：我们来看看这些图片就知道这个特别的邮包要怎么寄了。 2.出示教育挂图① 提问：袋鼠太太来到邮局要干什么？她说了什么话？邮局的工作人员憨憨狗听了后，表情怎么样？他说了什么？ 请幼儿一起将这幅图的内容讲出来。 提问：你们猜，憨憨狗会怎么做？他有没有帮袋鼠太太寄邮包？ 请幼儿与伙伴一起商量和交流。 请个别幼儿将自己的想法讲给大家听。 3.出示教育挂图② 提问：憨憨狗是用什么办法寄邮包的？ 请个别幼儿讲述图片的内容。 小结：憨憨狗想，自己是邮局的工作人员就要做好邮局的而工作。他把包裹单贴在袋鼠宝宝的衣服上，用一个大背篓装着她，自己背着这个特别的邮包就出发了。 4.出示教育挂图③。 提问：憨憨狗亲自送邮包，一路上顺利吗？路上发生了什么事情？ 请个别幼儿讲述图片内容。 小结：憨憨狗亲自送邮包，一路上，特别的邮包——袋鼠宝宝一会儿要小便，一会儿要喝水，经过一片草地时，还要憨憨狗和她捉迷藏。他们俩一路上做了好多事，也玩得很开心。 5.出示教育挂图④。 提问：特别的邮包终于送到外婆家，他们说了什么话？憨憨狗心里觉得怎么样？ 请个别幼儿将图片内容讲述给大家听。 小结：经过一路的辛苦，憨憨狗终于把特别的邮包送到了她的外婆家。外婆高兴的说：“太感谢你了，让你这么辛苦地送来！”袋鼠宝宝说：“我当邮包真快活！谢谢你，憨憨狗叔叔！”憨憨狗也说：“第一次送这样的邮包，我也很快活。” 三、引导幼儿完整地讲述图片内容，并给图片取名。 1.请幼儿自由的与同伴将四幅图片联系起来，完整地讲述。 2.请个别幼儿在集体面前完整地讲述图片的内容。 3.请幼儿给图片取名。 四、组织幼儿交流分享对图片的看法和感想。 1.提问：为什么图片中的动物们觉得很快活？ 2.小结：袋鼠宝宝因为憨憨狗一路上对她的悉心照顾，所以很快活。憨憨狗因为帮助袋鼠妈妈把袋鼠宝宝带到了外婆家，所以很快活。帮助他人会给我们带来快乐。 活动反思： 本次活动是一次讲述活动，相对来说会比较乏味，但是以桌面情景表演形式引入，激发了幼儿观察图片的兴趣，在下面的讲述活动中有教育挂图，大部分幼儿能够集中注意力来理解，基本能够达到活动预期效果。 我的老师 教学目标： 1引导学生观察发现老师这个人物的特征。 2引导学生用绘画的方式大胆的表现人物。 教学重点难点： 1通过观察基本描述出人物的外貌特征。 2在绘画过程中能否表现出人物的基本的特征。 组织教学 导入新课： 我们每天都在学校学习，活动，何老师在一起，能说说你最喜欢哪位老师呢？ 师：老师们都喜爱自己的学生，热爱它的工作，都希望学生在校园的每一天都能开心快乐的学习成长。 能不能请同学们你都喜欢老师的什么地方啊？ 你们这么喜欢自己的老师，也了解自己的老师，今天我们就一起来画一画我的老师。 出示课题：我的老师 讲授新课： 环节一：猜一猜，我们先来做一个小游戏，看大屏幕，猜猜是哪位老师，并大胆的说出这个老师的有什么特点？ 除了刚才我们游戏里出现的两位老师，其实还有很多的老师比如下面的这几位， 同学们开始你一嘴我一嘴的说着。 那谁来说说他们都有什么特点呢？ 环节二：同学们果然都很喜欢自己的老师，也特别想画好心中的老师，是不是，那么在我