2016年学生处工作总结.docVIP

2009年学生处工作总结 2009年学院学生工作在总校各级领导关心指导下，特别在学院陈院长的亲自领导下，紧紧依靠学生处全体人员、依靠学院辅导员老师，注意观察、积极融入、善于思考、勇于开拓。在学生管理中不断适应新形势，开创新局面，努力做到开拓进取、与时俱进，不断提高学生管理队伍的自身素质和管理能力。具体总结如下： 领导重视、思想统一 学校领导从战略和全局的高度，充分认识加强学生工作的重要性，朱莉莉老师亲临光彪学院指导。学校督导俞子骁老师经常指导我们学生工作并提出积极建议，陈院长经常与我研究学生动态和问题，提出一些适合杉达学校光彪学院特色的学生管理理念和思路及务实有效工作方式和方法，严格要求在学生工作第一线的辅导员老师学习好、贯彻好党的十七届四中全会精神，以中央、国务院下发的16号文件为指导，关爱学生，服务学生，强化学生工作的责任感。坚持科学发展观，坚持以学生为本理念贯穿工作全过程，加强学生工作针对性和实效性。在继承中创新，在改革中发展，进一步强化用社会主义核心价值体系引领青年思想，加强研究，提升学生思想政治工作能力。 特别院领导亲临一线，巡视督导，加强学生的学风建设。陈院长今年亲自组织召开学生工作会议多次，从关心培养学生成人、成才的高度，指导我们学生工作。 目前嘉善光彪学院学生规模在不断扩大，全校在校学生总数2448人，其中本科生1733人，专科715人。为强化学校学风建设，环绕学风建设这一主题，我们关键抓队伍，重点狠抓四支队伍——辅导员队伍、学生干部队伍、学生党员队伍、学生辅导员助理队伍，标本兼治齐抓共管，充分发挥每个人积极性和主动性。 二.抓辅导员队伍建设 全学院共有辅导员20名，专职辅导员12名，兼职辅导员8名。我们坚持每周二下午辅导员工作例会，做到上情及时下达到每位辅导员，督察前期学生工作执行情况，分析存在问题和困难，商议解决办法，提出对辅导员后期工作要求。我要求每位辅导员必须树立“知识、责任、信誉”的工作理念，要实现这个理念必须通过“沟通、合作、创新”工作方法和工作思路来实现。通过工作布置；学生工作专题研讨；组织观摩班会；辅导员经常请教前辈俞老师学生工作经验，听取俞老师指教；辅导员中传授经验，以老带新；委派辅导员外出培训、回校后学习心得体会交流、使我们辅导员共享资源；邀请兄弟学校老师上门传经指导（上海医疗器械高等专科学校专职心理咨询二位老师）等增强辅导员的工作责任性和工作科学性，相互学习、相互提高。大家深信教育学生要做到的，必须自己首先做到。只有这样，辅导员的话才有力量，才有威信，才会产生好的效果，这是一条十分宝贵的为人师表的经验。我们通过辅导员自我评议、上报月工作考核表，辅导员听课记录表，班会课情况申报表等加强督察和考核。 三.加强学生思想教育 随着市场经济的发展，东西方文化的融合，校园更加开放，学生的思想更趋多样化。如他们的独立意识强，但自理能力差；维权意识强，福利意识强，但合作意识差，合作能力差；他们渴望友谊关爱，但缺乏对他人的关爱；他们正义感强，但缺乏勇气。针对这些，要提高学生的综合素质，规范学生的行为，这就需要通过各种途径对学生加强思想教育，用社会主义核心价值体系教育引领青年。 1.形势政策课教学——按校总部规定学生每学期必须参加听二次专家讲座、观看两次录象报告、参加两次“形势与政策”主题班会、经过两次考核（一次答题考试、一次小结交流）。一年来，学生处负责安排落实了多场讲座，如《西藏民主改革五十年》、《民族团结与稳定发展》、《昨天、今天、明天》、《火灾消防安全》、《食品健康安全》等。由于受教育设备、场地影响，教育效果不够理想。组织该课程期末考查和登分。 2.诚实守信教育——在期中考前各班都举行“诚信应试、考出佳绩，传杉达文明、承传统美德”主题班会。把学生诚信或不诚信行为按照程序录入诚信档案。 3.心理健康教育——学院建立了以游昀之为主心理咨询室。由思政二课老师和学生处老师组成心理咨询队伍，每天轮流值班，聆听学生的烦心事，给予学生心理疏导，并组织每班推荐一位学生组成一支学院心理咨询联络员队伍。上半年组织了一次心理健康教育宣传周活动。 4.学生党建教育，举办第十一期、十二期党校，加强学生党的知识学习教育（略，由党校专门总结）。为更好发挥学生党支部作用，下半年我们组建了相对专业集中的跨年级学生党支部，以利于学生党建工作开展。 5.配合学院中心工作，利用宣传栏，做好宣传教育，本学年共展示9期，它们是：迎新生、军训及国防民防教育、落实科学发展观、校友学习心得体会展示和谐校园迎检查、违章电器等校园安全、营造安全校园、关注大学生健康等。 四.抓三风建设、树光彪形象 学风、校风、班风三风建设是学生工作的永恒主题，是学校培养高素质人才的体现。我们要严格管理制度，倡导三风建设。学生处每学期开学初，召开全校各班班长、团支