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做一个有敬业精神四心教师 　　【摘要】最近，区教委开展关于做合格教师的讨论，笔者认为一个合格教师就是要做有诚心、爱心、善心和童心的敬业精神的四心教师。 　　【关键词】合格教师 敬业精神 四心教师 　　教师肩负着历史的重任，肩负着社会的责任，学校教育的关键在教师。作为合格教师的条件应该有很多吧，我认为其中最重要的是要有敬业精神。 　　敬业，是一种高尚的品德。它是指对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重，不惜为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成就感。敬业精神是支撑现代社会的精神支柱之一。它是人们对自己所选择的职业的高度认同和热爱，同时也是社会责任感的具体化，因而是一种发自内心的持久的动力，而不是一时的激动和热情。它是一种职业素质、职业精神的表现，是一种做事做人的境界。 　　敬业，就是精益求精地对待自己的工作，在平凡的工作岗位上为他人提供好服务，从中发现自我价值、实现自我价值。平凡的事情做好就不平凡，简单的事情做好就不简单。敬业精神是一种超越，不仅是为了谋生，而更是通过服务他人，获得精神的乐趣、情感的满足，寻求自我价值的实现，体验人生的意义。 　　对一个学校来说，教职工的敬业精神将决定这个学校的竞争力和发展前途。在学校里，教职工的敬业精神越强，教育教学效果就越好，学校的发展也就越迅速，潜力也就越大。 　　那么，怎样才能做一个有敬业精神的教师呢？ 　　我认为做一个有敬业精神的教师，应该要有四颗心，即诚心、爱心、善心和童心。 　　1.做一个有敬业精神的教师，要有一颗诚心 　　尊重和忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准，是一个教师必备的，最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。如果身在曹营心在汉，那不算有诚心，只有踏踏实实坚守自己的工作岗位，潜心教书，静心育人，才能做一名真正合格的人民教师和教育工作者。 　　2.做一个有敬业精神的教师，还要有一颗爱心 　　教育以育人为本，师生心灵相通，彼此就像有了一座无形的桥梁，思想的交流、知识的传递就畅通无阻，师生关系就会越来越密切。我校爱的教育核心思想充分说明了爱在教育中的首要地位。 　　爱心是做教师的基本条件。因为教育首先是充满情感的教育，一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感一切都无从谈起。爱学生才能培育学生的爱心。爱学生才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。 　　我曾经教过的一个男生，不幸得了骨癌，在离世前给家长说好想见我一面，当学生带信给我的时候我是既高兴又惋惜。作为一名科任教师，我何德何能值得他那么信任和感激？其实回想我在教他一年半的时间里，不过就是没有歧视他是一个差生，能容忍他身上的一些坏习惯，给他解决了几次同学间的纠纷，并开导、指导了他在寝室与同学相处的方法而已。 　　因此，爱学生就是无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口，忠言不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。 　　前不久，我们师范学校的班主任尹老师70岁生日，当年46个同学的班级，30年后竟然去了30几个，真是师生情谊可鉴！有同学说：当年尹老师教我们的时候就是这样踏踏实实，朴实无华，无私的爱着我们，潜移默化的影响着我们。而今，我们也用自己无言的行动传承着这爱的教育，证明着老师怎么样，学生就怎么样的简单道理。 　　3.做一个有敬业精神的教师，更需要有一颗善心 　　《大学》开篇即言大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理。善心就是对待学生要有一颗善良之心，能包容学生的缺点，尊重不挖苦讽刺学生，不嫌弃差生；对学生严而不厉，学会欣赏学生。让学生在老师善的阳光沐浴下茁壮成长。 　　用心说话，懂得尊重。据一份调查显示：学生最不喜欢的老师是说话带刺、损人的老师。古语说：好话一句三冬暖，恶语一句六月寒。学生是敏感的，这种敏感来自于他对老师的重视，他重视老师对于自身的每一次评价，每一次谈话与交流，甚至每一个眼神。因此当我们在和学生说话的时候一定