聋校六年级上册爬山虎的脚课件.ppt

* 思考●练习 1、读课文，回答问题。 （1）爬山虎的叶子有哪些特点？ （2）爬山虎的脚长在哪里，是什么样子的？它是怎样在墙上爬的？ （3）爬山虎的脚要是没触着墙，会变成什么样子？触着墙的，后来变成什么样儿的？ * 2、课文是围绕爬山虎的脚，先讲什么，再讲什么，最后 讲什么？ 课文围绕爬山虎的脚，先讲爬山虎的脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。 3、先填空，再按事物的几个方面给课文分段。 第（ ）自然段，讲爬山虎生长的地方。 第（ ）自然段，讲爬山虎生长的叶子。 第（ ）自然段，讲爬山虎生长的脚。 1 2 3、4、5 * 4、 选词填空： 也是 满是 要是 就是 （2）学校操场北边墙上（ ）爬山虎。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红的。这（ ）爬山虎的脚。爬山虎（ ）这样一脚一脚地往上爬。 满是 也是 就是 要是 * 6、造句。 注意——上课，我们要注意眼睛跟着老师走。 注意——过马路我们要注意安全。 注意——开车一定要注意红绿灯。 舒服——穿上洗干净的内衣、外衣好舒服、 舒服——出完汗，洗个澡真舒服！ 舒服——看到校园、教室到处干干净净的，真舒服！ 刚长出来的叶子 长大了的叶子 一、读课文，要求： （1）把字音读准，把句子读通。 （2）划出生字、生词，多读、多识记。 * 19 爬山虎的脚 1 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。2　 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。4　 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。5　 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 * * 爬山虎 * * 蜗牛 * * 蛟龙 二、新授。 1、生字： jūn fú jīng bǐng wō wěi 均 拂 茎 柄 蜗 萎 2、组词： jūn yún fú jīng bǐng wō wěi 均 匀 拂过 茎 上 叶柄 蜗牛 萎了 3、指导学生理解词义，重点讲解以下几个词语 均匀——课文中指叶子分布的间隔距离差不多。 均匀：我把西瓜均匀的切开，分给同学们。 拂过———吹过。 拂过：和煦的春风轻轻拂过我们的面颊。 茎———植物的主干。 茎：爬山虎的茎紧紧缠绕在屋檐上。 叶柄——植物的花、叶、果实跟枝或茎连着的部分。 叶柄：爬山虎的茎托着叶柄在阳光下放射生命的美丽。 蜗牛——软体动物。 蜗牛：蜗牛背着重重的壳，一步一步的往前爬。 萎——?干枯衰落。 萎：冬天，北方的植物大多枯萎了。 爬山虎——葡萄科植物，常攀缘在墙壁或岩石 上 。 爬山虎：公园的墙壁上满是爬山虎。 蛟龙———蛟龙是龙的一种,不是龙生的九子， 长有鳞的龙,就叫蛟龙。 蛟龙：他打拳的样子就像是蛟龙摆尾，实在厉 害。 * 茎是一个大概念，是植物体中非叶，花，果实的部分。在描述植物体大的形态特征用茎，如直立茎（路边的蒲公英,桃、向日葵、棉、松柏、杨柳、甘蔗的茎），匍匐茎（草莓，爬山虎，葡萄等）。 而枝指的仅是着生叶和芽的茎。如侧枝，花枝等。 因此可以说茎包含枝。