《书画装裱》电子教案9.doc

项目一 装裱的环境与设备 任务(一) 裱房中主要物品 授课课题 裱房中主要物品 授课人 曹世桥 授课类型 新授课 学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解裱房、案子、墙的设计。 重点难点 教学重点：掌握裱房中主要物件的认识。 教学难点：壁子的使用。 教学方法 教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计 备注 教 学 步 骤 及 主 要 内 容 一、创设情境 引入新知 放映幻灯片《书画装裱》1-4图片。请学生谈谈对案子、壁子、裁板的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想到了什么？ 二、进入课题 感受新知 出示图片4，讲解裱房的布置 1.提问：裱房如何布置 2.介绍裱房内主要物件。 三、课堂小结 学生总结本节收获，并整理笔记。 观察、讨论、评述、欣赏 讨论，记录，发言看幻灯片上的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。 本课 作业 回忆裱房的布置要求及注意问题。 本课教学后记 教学用具较少，不够直观，学生只能想象印象不深刻，但学生兴趣较高，教学效果较好。 任务(二) 装裱用料教学设计 授课课题 粉子、宣纸、丝织料 授课人 曹世桥 授课类型 新授课 学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解装裱所需的材料；掌握浆糊制作、宣纸种类、和丝织品甄别。 重点难点 教学重点：浆糊的制作过程。 教学难点：丝织品的辨认。 教学方法 教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计 备注 教 学 步 骤 及 主 要 内 容 一、创设情境 引入新知 放映幻灯片《书画装裱》4-15图片。请学生谈谈对宣纸、丝织品的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想到了什么？ 二、进入课题 感受新知 1.提问：宣纸的产地和种类及并讲解 2.介绍丝织品的甄别与使用。 三、课堂小结 学生总结本节收获。 观察、讨论、评述、欣赏 讨论，记录，发言看幻灯片上的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。 本课 作业 1.简述浆糊的制作过程。 2.甄别丝织品。 本课教学后记 教学用具较少，不够直观，学生只能想象印象不深刻。教学效果较好。 任务(三) 书画装裱用具教学设计 授课课题 书画装裱用具 授课人 曹世桥 授课类型 新授课 学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解通过教学，让学生了解裱房主要必备工具。掌握裱房中主要物件的认识。 重点难点 教学重点：大、小排刷及主要工具的使用。 教学难点：板刷的使用。 教学方法 教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计 备注 教 学 步 骤 及 主 要 内 容 一、创设情境 引入新知 放映幻灯片《书画装裱》12-16页图片。请学生谈谈对案子、壁子、裁板的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想到了什么？ 二、进入课题 感受新知 出示图片4，讲解裱房的用具 1.提问：图片中的工具的用途？ 2.结合幻灯片并模拟操作。 3.大、小排刷的使用范围和区别。 三、课堂小结 学生总结本节收获。 观察、讨论、评述、欣赏 讨论，记录，发言看幻灯片上的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。 本课 作业 描述大、小棕刷的使用操作过程。 本课教学后记 教学用具较少，不够人人当场动手，学生只能想象印象不深刻。 项目二 装裱工艺程序与方法 任务(一) 粉子及浆糊制作 授课课题 粉子、浆糊制作 授课人 曹世桥 授课类型 新授课 学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解浆糊制作的方法;掌握全部操作过程，指导学生动手操作。 重点难点 教学重点：制作浆糊水粉子的比例。 教学难点：浆糊的熬制。 教学方法 教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计 备注 教 学 步 骤 及 主 要 内 容 一、创设情境 引入新知 放映幻灯片制作浆糊的图片。请学生谈谈对制作浆糊的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想到了什么？有生活劳动的联系。 二、进入课题 感受新知 1.提问：制作浆糊的步骤。 2.结合幻灯片并模拟操作。 三、课堂小结 学生总结本节收获。 观察、讨论、评述、欣赏 讨论，记录，发言看幻灯片上的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。 本课 作业 描述浆糊制作的全过程。 本课教学后记 教学用具较少，不够直观，学生只能想象印象不深刻。 任务(二) 书画装裱熟宣托心 授课课题 书画装裱熟宣托心 授课人 曹世桥 授课类型 新授课 学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解熟宣心托裱。完成熟宣纸托心的过程。 重点难点 教学重点：托心的操作过程。