70-词语理解和运用.docVIP

专项复习(二)　词语的理解与运用 1请解释下列词语 (1)摧枯拉朽： (2)锐不可当： (3)眼花缭乱： (4)殚精竭虑： (5)深恶痛疾： (6)筋疲力尽： (7)藏污纳垢： (8)正襟危坐： (9)登堂入室： (10)重峦叠嶂： (11)别具匠心： (12)广袤无垠： 2．请你根据意思写出相应的成语 (1)好像刚从梦中醒过来形容刚刚从糊涂错误的境地中觉醒过来( ) (2)比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业( ) (3)声音的高低起伏和停顿转折( ) (4)比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出( ) (5)相比之下事物仿佛失去了原有的色泽光彩多比喻相形之下很有差距远远不如( ) (6)微小得很不值得一提指意义价值等小得不值得一提( ) (7)形容行人很多往来不断( ) (8)肩并肩脚碰脚形容人很多很拥挤( ) (9)形容描写或雕刻得十分精妙逼真( ) (10)根据各地的具体情况制定适宜的办法( ) (11)指诗文技艺等的独特构思出自自己心中的构思比喻与众不同的创新( ) (12)形容人或事物很具特色能引起人们的注意( ) 3．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() (1)醉驾者如果在一起起车祸面前________无疑会成为极其危险的人 (2)三十万军民________地倾听着领袖庄严洪亮的宣告 (3)中国人民解放军以________的气势打败了敌人 A．无动于衷　　屏息敛声　　排山倒海 B无动于衷　　聚精会神　　翻天覆地 C不动声色　　屏息敛声　　排山倒海 D不动声色　　聚精会神　　翻天覆地 4填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 读书是一个________的过程：他人的智慧通过你的眼睛使它成为可见然后通过感觉的门廊经过想象力的天井进入你心灵的空间激起你心中的波浪因为读书你狭窄的心灵逐渐变大变得________变成一个大的心灵宇宙所以热爱读书吧让书________你一生！ A奇妙　　丰富多彩　　陪伴 B奇妙　　五彩斑斓　　陪伴 C奇怪　　五彩斑斓　　成就 D奇怪　　丰富多彩　　成就 5依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 阳春三月桃花盛放十里桃林让人________粉的恬静红的奔放远远近近好不炫目一些耐不住寂寞似地探出笑颜一些________极是娇柔还有一些________一副傲然的样子……凝望回眸沉醉一簇簇明媚一束束妖娆竟让我想起远方的故人 A．眼花缭乱　　　低眉顺眼　　　道貌岸然 B目不暇接　　　低眉颔首　　　正襟危坐 C眼花缭乱　　　低眉颔首　　　正襟危坐 D目不暇接　　　低眉顺眼　　　道貌岸然 6依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 我从东长安街向天安门广场走去未进入广场就望见纪念碑它像________的巨人一样________在广场南部和天安门遥遥相对在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字我越过广场踏着橘黄色花岗石石道徐徐走到纪念碑台阶前从近处仔细________纪念碑 A．顶天立地　　矗立　　瞻仰 B高耸入云　　屹立　　瞻仰 C高耸入云　　矗立　　欣赏 D顶天立地　　屹立　　欣赏 7依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 画家画花独绘一枝意在留些天地让欣赏者自去________音乐家演奏________，有时“无声胜有声”让听众自去体味诗人作诗讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏教师讲课________，故意引而不发留给学生思考的余地 A．遐想　　如痴如醉　　三言两语 B想象　　如痴如醉　　言简意赅 C想象　　抑扬顿挫　　三言两语 D遐想　　抑扬顿挫　　言简意赅 8依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 快乐是单纯的功名利禄一旦失去了这些快乐也许________悲哉！通过失去再来获取不是一个明智的选择大大缩短了快乐的长度而通过________地巴结获得的快乐又是虚幻的没有真实的感觉更何况干干净净的快乐本来就________这又是一种活法所以做官不一定是成功的人生做老百姓也不一定没有高质量的快乐 A．化为乌有　　猥琐　　鹤立鸡群 B荡然无存　　卑微　　卓尔不群 C荡然无存　　猥琐　　鹤立鸡群 D化为乌有　　卑微　　卓尔不群 9依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是() 教育不仅是民之大事而且也是国之大事教育系统应该是一片净土绝不允许出现________这一点必须成为广大教育工作者的基本共识对于少数敢于挑战底线和红线的人我们要坚决打击并________出教育系统对于一些作风和意识出现松动的同志我们要________治病救人总之只有持之以恒地净化教育系统这片土壤才能培育出对社会的有用之才 A．藏污纳垢　　　剔除　　　惩前毖后 B鱼目混珠　　　排除