第六单元《会计原理》教案.docVIP

第六单元 授课计划 涉及章节： 第三章复式记账的运用 第四节销售过程的核算（2课时）P99-105 教学目的和要求： 要求正确理解销售过程核算的主要内容； 掌握销售过程核算的账户设置； 掌握销售过程主要经济业务的核算。 教学重点： 销售环节需要设置的账户； 销售过程主要经济业务的核算。 教学难点： 对消费税的理解； 对销售过程账户勾稽关系图的理解。 思考与训练 何时确认销售收入？ 怎样计算消费税？ 销售过程核算应设置哪些账户？ 课堂练习P127 下一单元预习内容 实训四 第五节 财务成果的核算 第六单元 授课内容与方法 授课主要内容 授课方法 时间分配 [开场白]： 由于工业企业的生产经营活动比较复杂，经济活动比较频繁，其会计业务具有代表性。因此，本章复式记账的运用主要以工业企业的经济业务核算为例来说明。我们在前面的几个单元中陆续学习了工业企业的生产经营过程中的供应过程、生产过程，而今天要学习的销售过程是工业企业资金运动的第三个阶段，也是生产经营活动的最后一个环节。 第四节 销售过程的核算（1课时） 教材P99-102 [引言]： 在销售过程中，企业出售产品，按照销售价格和销售数量收取价款，形成销售收入，使产品资金转化为货币资金，从而完成资金的一次循环。企业的各项支出也从中得到补偿，使再生产得以持续不断地进行。 [讲授正文]： 销售过程核算的主要内容 我们在第一章就学习了一个原则，叫收入费用配比原则，请大家再回忆一下其主要内容，通俗地讲，“要有所得，就得要有所失”，在企业的销售过程中，“所得”就是确认和反映销售收入，“所失”就是计算和交纳增值税及消费税等税金，计算并结转销售成本，核算归集营业费用等。下面我们来学习两个同学们较为陌生的概念。 问学生：何时确认销售收入？ 如12月20日， 销售产品56000元并且已发出，其中36000元已收到现款，存入银行；另有20000元货款尚未收到。是12月20日就确认56000元的销售收入呢，还是只确认36000元的销售收入等将来再确认20000元的销售收入呢？ 提示并回答学生：回忆第一章学过的权责发生制和收付实现制，我们都能回答应该是12月20日就确认56000元的销售收入。其实，何时确认销售收入或者该不该确认销售收入在实际工作中是一个十分重要和复杂的问题，它既关系到纳税的时间，又关系到经营成果的计算。确认销售收入一般以产品已经发出，货款已经收到或者已取得收取价款的凭据为标志。销售商品的收入，应在下列条件均能满足时予以确认： ●企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方 ●企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制； ●与交易相关的经济利益能够流入企业； ●相关的收入和成本能够可靠地计量。 本书为简化起见，均假设以产品发出时间作为销售收入的实现时间。 问学生：你们了解消费税吗？ 回答学生：消费税就是对烟、酒、化妆品、汽油等少数应税消费品征收的税金，是一种价内税。比如你去买一瓶酒，价格是44元，如果消费税税率是10%，假设酒不含消费税的价格是X元，那么消费税是10%X ,得出 X+10%X=44 ，即X=44/（1+10%）=40。消费税的计算方法有定率计征和定额计征两种方法，公式如下： （1）本期应交消费税＝本期应税销售额×税率 注意：本期应税销售额=含增值税的销售额/（1+增值税税率） （2）本期应交消费税＝本期应税销售量×税额 二、销售过程核算的账户设置 同学们刚打开会计之门，对于学习账户结构往往感到枯燥乏味，但是这些基础知识非常重要，千万不能死记硬背。借方不一定表示增加，贷方不一定表示减少，因为每种会计要素的性质是不一样的，而“借”、“贷”只是纯粹的记账符号。资产和费用是借方表示增加，贷方表示减少；负债、所有者权益和收入是贷方表示增加，借方表示减少。下面我们逐个学习销售过程中常用的账户： 1、“主营业务收入”账户 收入类账户是贷方表示增加，借方表示减少，所以当企业因为销售商品、提供劳务等实现收入时应该记入本账户的贷方，表示收入增加。贷方还应该有“应交税金—应交增值税（销项税额）”，金额一般情况下按“主营业务收入”乘以17%，这个我们在前面已经学过，在这里运用得较多。那么借方是什么科目呢？ 如果现销，借“银行存款”，表示收到钱；如果赊销，借“应收账款—某某公司”，表示应该收而尚未受到的钱。期末，应将本账户贷方发生额自借方转入“本年利润”账户，这一步我们将在第五节重点学习，提醒大家注意的是，结转后本账户期末无余额！“主营业务收入”账户的结构可用丁字账户列示如下： 借方 主营业务收入 贷方 期末转入“本年利润”账户数额