校园的消教学设计.docVIP

主备教师： 辅备教师： 备课时间 2010、8、26 班级 七年级? 授课时间 2010、9、8 课型 新授课 授课题目 校园里的消费 教学目标 ［知识和能力］［情感、态度和价值观］ 重点难点 重点：问卷调查情况分析 难点：树立正确的消费观，合理安排、管理好自己的财物。 教学方法 尝试教学法，探究研讨法 教学用具 多媒体课件 教学过程 第一课时 一、［］［课］学生消费问卷调查表 由于早期家庭教育的不恰当及社会不良风气的影响，少数学生存在相互攀比。其行为不仅严重违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，而且对学生身心的健康发展极其不利。为此，针对同学们的消费情况进行一次调查，以了解大家的消费观念和对零用钱的使用。该问卷以无记名方式进行，希望同学们以客观、真实的态度认真地完成，谢谢！ 1、你来自（ ）。 A．农村 B.城镇 2、您对您的消费有过记录吗？（ ） A. 有 B. 没有 C. 有，但断断续续 请问您一个月的零用钱是多少： A．20元以下 B.20—30元 C.31—50元 D.50元以上您有攒钱的习惯吗？( ) A. 正在攒钱 B. 现在没有攒钱，准备积攒 C.以前积攒过，现在不攒了 D. 从来没有积攒过钱 E. 没有钱可攒 你的零用钱：（ ） A.每月规定 B.随时向父母要 C.偶尔消费 你认为自己的消费水平在同龄人中属于： A.较差 B. 中等 C.比较好 D.很好 请问您的用途：（ ） A. 报刊杂志 B.食品 C.网上游戏 D.音像制品 .服装 .装饰物 .学习用品 . 日常用品 . 社会交往“只要我喜欢，价格再贵的东西我都会想办法买下来”这一观点，您怎么看？( )A. 完全同意 B. 同意 C. 比较同意 D. 比较不同意 E. 不同意 F.非常不同意 “人靠衣装”这句话有多大程度的合理性：( ) A. 非常合理 B. 合理 C.比较合理 D. 不太合理 E.不合理 F. 极不合理 你对名牌的看法： （ ） A.经常买品牌服饰 B. 偶尔购买 C.从不购买 在商店搞促销时您会买一些不实用的东西吗？ （ ） A．从不 B.有时会 C.经常 、在花钱时，您首先想到的是：（ ） A. 钱来之不易 B. 钱该花就花 C.，不花白不花 D. 几乎什么都不想 、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（ ） A. 以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚 最近一次，您过生日时，您自己所花的钱大约是多少？( ) A.自己没有花钱 B. 1-50元 C. 50-100元 D. 100-300元 E. 300500元 F. 500元以上 G. 不清楚 ［课堂结］从课堂环节和流程的安排设定上，我感觉整节课进行的比较顺畅，也一一落实了我制定的本节课的教学目标和教学重难点。自我感觉在学生参与性、主动性、主体性方面较原先的课堂教学有了很大的提高。特别是能够做到用不同的、并具鼓励性的话语对学生的表现进行点评。这对于调动学生积极性、活跃课堂气氛有着明显的成效。学生收获不少，也确实看到成效，但美中不足也更是必然。就因为有些过于追求完美，就像我前面所说，一节课下来满满当当，我占用了略多的时间进行了导入。其实，教师可以直接出示难点，让学生直接攻破难点。