数字电子技术指导案（含实验）.docVIP

学期课时授课计划指导 授 课 日 期 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 数字电路概述 数制 教学目的 与要求 掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换。 教学重、难点 教学重点：数制与码制的表示方法； 教学难点：二、八、十六进制的转换。 布 置 作 业 节后思考与问题 部分课堂提问或解答，部分作为作业 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1单元 数字逻辑基础 任务导入 概述：了解本门课程的基本内容；了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法； 1.1 数制与码制 1.1.1 数制 1．计数制中的两个重要概念 （理解掌握） 2．常用计数制的特点 （理解熟悉） 3．各种计数制之间的转换 （举例说明，重点理解掌握） 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 数字电路概述 码制 教学目的 与要求 熟悉8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。 教学重、难点 教学重点：码制的概念、BCD码的表示和应用、其他码制的表示方法 教学难点：格雷码的表示 布 置 作 业 节后思考与问题 部分课堂提问或解答，部分作为作业 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1 单元 数字逻辑基础 引言：日常生活中的数和码的举例，数制与码制的比较 1.1.2 码制 1、二—十进制BCD码 （掌握二进制、BCD、十进制之间的关系） 2、格雷码 （理解熟悉） 3、奇偶校验码 （举例说明，了解应用） 思考与问题，学生讨论完成 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 数字电路概述 逻辑代数基本概念、常用公式和定理 教学目的 与要求 理解逻辑代数基本概念 熟练掌握三种基本的逻辑关系及其符合逻辑运算 掌握逻辑代数常用公式和定理的应用 教学重、难点 教学重点： 三种基本逻辑关系的表示和应用、公式和定理的应用 教学难点： 理解正逻辑和负逻辑、三个规则的意义和应用 布 置 作 业 节后思考与问题 部分课堂提问或解答，部分作为作业 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1 单元 数字逻辑基础 引言：任务导入 1.2 逻辑代数基本概念、常用公式和定理 1.2.1 逻辑代数的基本概念 （举例说明，理解掌握） 1.2.2 三种基本的逻辑关系 （理解掌握） 1.2.3 复合逻辑运算 （理解掌握） 1.2.4 逻辑代数中的常用公式和定理 （其中重点的几个公式需要掌握，其他的了解） 思考与问题，学生讨论完成 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 学期课时授课计划指导 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 数字电路概述 逻辑函数的化简 教学目的 与要求 理解最小项的含义和应用 掌握卡诺图的表示法 掌握逻辑函数的代数化简和卡诺图化简方法 教学重、难点 教学重点：最小项的概念，卡诺图 教学难点：用卡诺图表示逻辑函数，并进行化简 布 置 作 业 节后思考与问题 部分课堂提问或解答，部分作为作业 教 学 内 容 与 方 法 步 骤 附 记 教学内容 第1 单元 数字逻辑基础 引用：任务导入 1.3 逻辑函数的化简 1.3.1 逻辑函数的代数化简法 （举例说明，熟练掌握） 1.3.2 最小项的概念 （举列，理解掌握） 1.3.3 卡诺图表示法 （图示，动画，重点掌握） 1.3.4 逻辑函数的卡诺图化简法 （举列说明，熟练掌握） 思考与问题 学生讨论完成 应用Powerpint 多媒体课件 教学，课程内容根据教学 情况可作临时性调整。 学期课时授课计划指导（必做） 授 课 日 期 200 年 月 日 节 授 课 班 级 课题与主要 内 容 数字逻辑基础 实践