六年级上学期体育教学计划与六年级上学期期末复习计划合集.docVIP

六年级上学期体育教学计划与六年级上学期期末复习计划合集 六年级上学期体育教学计划 一、教材分析 走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。 四、教学内容 1、跑 改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。 2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 5、游戏和韵律操五、评量方式： 1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪ 2、技能测验40﹪ 3、健康常识测验30﹪ 六、教学进度安排 TD width=31 课次 8 六年级上学期期末复习计划 六年级上学期期末复习计划 终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习。 学习状况分析。 优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。 劣势： 1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。 2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法，又需要计算准确性，需要大量训练。 3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。 具体复习方案 语文 第一阶段：单元复习 1.回读课文，背诵需要背诵章节。 独学后小对子互相过关。 2.基础知识过关。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。 3.整理课文重点，记笔记。 4.单元检测。 每个单元2到3课时，每天一单元7天完成。 第二阶段：综合复习 1.基础知识分类 （1）字音：平舌音，翘舌音，易读错。用选择正确读音方式整理。每个同学整理10个，班级统一汇总。 （2）多音字、形近字：每个人每项5组，精选汇总。 （3）近义词和反义词：要求同上。 （4）四字词语：自主整理词语盘点、日积月累为主，课文中出现的为辅。 （5）句子：缩句、扩句、反问与陈述句互化，第三人称转述、修改病句……每人搜集3句，展示交流，总结规律。 计划2――3天4到5课时完成。 2.综合测评 第三阶段：针对提升 1.阅读方法：抓文章主旨是关键，仔细阅读理清思路。 2.重点作文范文欣赏，仿写。 3.历年期末测试卷突破。 计划5――7天。 数学 第一阶段：各个击破 整合知识点，专项训练，各个击破。 1、分数、小数、百分数的互化 2、分数、百分数混合运算 3、含有分数和百分数的解方程 4、化简比和求比值 5、分数、除法、比的关系的运用 6、按比分配 7、分数和百分数应用题 8、圆的周长和面积 9、圆环面积和半圆周长面积 10、组合图形 11、位置与方向 12、统计图 13、数与形 复习流程： 1、典型题研究 师准备典型题，独立试做，交流展示，总结方法。 2、模仿出题 仿照典型题独立出题，独立思考，知识内化。 3、题型拓展 老师准备一组题，有能力学生准备一组专项检测 计划20课时完成，大约6――7天。 第二阶段：教材过关 1、书上题再现再练 2、过关考评 计划3天时间完成。 第三阶段：综合训练 1、综合试卷考评 2、查缺补漏 3、总结提升 计划大约5天左右。 三个阶段复习同时计算训练每天坚持。 管理措施 1、严格检查独学成果，簇长互查，老师抽差，对于不能按时完成复习任务的及时微信群通报。 2、重建竞争小对子，每次测试成绩竞争积分，赢的积2分，输的不计分，打平各积1分，每三天统计一次轮输赢，赢的物质奖励，输的罚写一篇500字的学习情况分析。 3、成立帮扶小分队，招募辅导老师10名，一对一帮助学习有困难的同学。每次测试后辅导其改错