大学生培养.docVIP

XXX队现有大学生X名，分布在全队的各个生产岗位，部分大学生现已成为XXXX重要的技术骨干。在大学生培养工作中，始终坚持以培养优秀专业技术人才、管理型人才等各项能力为目标，根据大学生专业技能水平掌握情况，逐步培养成才。 第一步，培训适应阶段。我队通过队组岗前培训，培训大学生井下安全急救知识，让大学生更快地掌握上岗所必须掌握的岗位安全知识，提高大学生的安全意识。 第二步，引导上岗阶段。我队从职工中筛选出责任心强、经验丰富的老工人，与新分大学生签订期限为6个月的师徒合同，明确师徒的责任、义务，在工作中师傅精心授业，徒弟虚心学习，适应井下艰苦的工作环境，提升自身专业技能。 在第二阶段工作中，我队多次组织大学生进行座谈会，了解他们工作和生活中的难题，为大学生排忧解难。由于地域不同，方言不同，新分大学生与老职工之间普遍存在语言交流困难，队组领导从提高老职工普通话水平着手，组织职工学习普通话，切实解决新分大学生与老职工的沟通交流问题。 第三步，轮岗锻炼阶段，我队经过队组会议决定，安排大学生轮岗锻炼，即掘进工、验收员、机电工，每期一年。同时，在轮岗锻炼阶段，安排大学生与老工人签订岗位师徒协议，建立起“一师一徒”、“一师多徒”及“一徒多师”的新型师徒关系，师傅不遗余力地倾囊传授工作经验，徒弟如饥似渴地学习专业知识，让每一名大学生将不同岗位上的理论知识和实践相结合，进行岗位锻炼，技术积累。经过师傅对徒弟的言传身教，手把手的传帮带，针对性地“指点”、“互问互答”、“共同探讨”，使大学生迅速掌握岗位实践知识和操作技能。我队2010年分配大学生，与2011年3月份与验收员签订师徒协议，从事验收员岗位工作，目前已具备单独验收作业能力。下一步我队计划安排2010年分配大学生进入机电岗位，学习机电方面专业知识。 第四步，提升技术及管理能力阶段。将前三个阶段中表现优秀的大学生，通过队组聘任挂职见习班组长、副班长或副组长，使其对所在队组的生产、安全，特别是管理情况有一定的认识力和掌控能力，提高其专业技能水平及管理水平，学习队组相关业务技术，使其能逐步掌握生产业务技术，胜任工作岗位。 在与大学生的座谈中，我队了解到大学生在对象工作问题上普遍存在困难，现对集团公司培养机制建议，不光以机制留人，以待遇留人，也应在加强以感情留人，为大学生切实解决生活困难，鼓舞大学生员工积极进取、奋力拼搏，带来给企业蓬勃向上的发展态势和美好的发展前景。