初一上第一次写作——写写生活中事.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 相信同学们能做到以下五点： 仔细读，认真听， 快速写，用心评， 写评之时不出声。 挺直腰！ 向前看！ 不说话！（盯住屏幕30秒） 简快作文规律 开头：点题定位 中间：承上详写 结尾：照应深化 点题就是在开头部分写出题目或题目的关键词，定位就是用几句话或几个词概括下文要写的内容，为下文做铺垫。 承上就是承接开头，尤其是定位的内容。细写就是展开详细记叙描写。 照应就是呼应前文尤其是题目或开头，深化就是在前文详写的基础上或抒情或议论或总结，从而点明主题。 例文赏析 父亲的眼神 一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。 定位 点题 开篇点题引出“眼神”，定位于“悚然汗下”，下文应当详写：父亲的眼神怎样让我“悚然汗下”？（开头即解决两个问题：题目是什么？，题目怎么样？ 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。 　　因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 承上详写一：我因学习偏科，升学无望，想辍学。——故事起因，引“眼神”。 承上详写一 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 　　中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 承上详写二 承上详写二：父亲不搭腔，我心很紧张。——故事发展，心理描写衬“眼神”。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 　　夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 承上详写三 承上详写三：你干我也干，熬成“持久战”。 ——故事发展，与父亲僵持，再引“眼神”。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… 　　“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来!” 　　父亲的眼神让我受不了，戳得后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 承上详写四 承上详写四：详写眼神，让我“悚然汗下”。----故事高潮，详写“眼神”。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 　　第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学!” 　　后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 承上详写五 承上详写五：略写我复学、升学。 ——故事结局，忆“眼神” 　　 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神!” 结尾照应深化，引用歌曲对比，抒发对父亲的敬畏之情，赞美之情，思念之情。 ——议论抒情，赞“眼神”。 本文堪称满分作文，其特点是： 开篇点题扣“眼神”，定位“悚然”引下文。 中间承上写“悚然”, 故事 曲折 又动人。 结尾照应“眼神”写，敬畏之情 真又纯。 * * * * * * * * * * * * * * *