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临洮县辛店学区高效课堂导学案? 课题 百分数的应用（一） 年级学科 六年级数学上册 课型 导学+展示 课时 第1课时 主备人 钱呈军 学习 内容 北师大版六年级数学上册第87页。 学习 目标 1、 在具体情景中理解“增加百分之几” “减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、 能解决有关“增加百分之几” “减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。理解“增加百分之几” “减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分几” “减少百分之几”的实际问题。2人小组复述回顾右面的内容） 同桌互说从题目中得到的信息和解题思路。 有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 1、认真审题，能从题目中得到哪些信息？ 2、请根据提供的信息提出有关百分数的问题并解答。 同伴 互助 小组 合作 设问导读 阅读课本87页上面的题目，思考题目及问题含义，回答右面各题。 “冰的体积比原来水的体积增加了百分之几”的含义是： 和 作比较，也就是 占 的百分之几。用线段图表示题意是： 所以这道题可以这样解答： 还可以这样解答： 教师 点拨 释疑 解难 先引导学生画线段图和找等量关系，然后让学生互说解答这类应用题的方法。 1、将问题改为：水的体积比冰的体积少百分之几？ 这句话的含义是： 和 作比较，也就是 占 的百分之几。 列式解答： 2、增加百分之几的含义是 。 3、减少百分之几的含义是 。 4、说出解答这类应用题的方法。 归纳 总结 反馈 练习 检测学生对所学知识的掌握情况。 小红家上个月用电200度，这个月用电190度，这个月用电比上个月节约了百分之几？ 走进 生活 拓展 延伸 更进一步让学生利用所学知识灵活解决生活中的实际问题。 化肥厂六月份产化肥4500吨，比五月份多产500吨，六月份增产了百分之几？ 教后 反思 教学 效果 测试 填一填。 1、今年小麦的产量是去年的115％，今年小麦产量比去年增加了 ％。 2、甲数是5，乙数是4，甲数比乙数多 ％，乙数比甲数少 ％。 3、 3吨比2吨多 ％，15分钟比1小时少 ％。 临洮县辛店学区高效课堂导学案? 课题 百分数的应用（一） 年级学科 六年级数学上册 课型 练习课 课时 第1课时 主备人 钱呈军 学习 内容 北师大版六年级数学上册第88页和89页。 学习 目标 1.进一步通过练习巩固所学知识，让学生更牢固的掌握学过的知识内容。 2.在巩固已有的知识的基础上，更灵活的掌握数学知识在生活中的运用。 3.进一步把数学知识融入到现实生活当中来。 重难点 更灵活的掌握数学知识在生活中的运用。 导学具 三角板 学 习 过 程 环节 导 案 学 案 学案 导学 自主 探究 阅读课本88页上面“试一试”的题目，回答右面各题。 1、哪种电水壶价格降得多？ 2、哪种电水壶的价格降低的百分比多？ 同伴 互助 小组 合作 先引导学生画线段图和找等量关系，然后让学生独立完成。 1、完成课本第88页练一练的第1题。 2、完成课本第88页练一练的第2题。 3、完成课本第88页练一练的第3题。 教师 点拨 释疑 解难 教师引导学生完成右面的问题，对个别不懂的题目进行及时讲解。 1、一种电脑原来每台5000元，现在每台降价500元，每台降价了百分之几？ 2、75吨货物，运走了45吨，还剩下百分之几没有运走？ 归纳 总结 反馈 练习 检测学生对所学知识的掌握情况。 填空。 1、有两桶油，甲桶有5升，乙桶有4升，甲桶比乙桶多（ ）% 2、37.5m比40m少（ ）% 3、甲数是乙数的4倍，甲数比乙数多（ ）%，乙数比甲数少（ ）%。 4、0.2 =（ ）% = 8÷（? ）=（? ）数 教后 反思 教学 效果 测试 完成课本第89页的第4题、第5题、第6题和第7题。 临洮县辛店学区高效课堂导学案? 课题 百分数的应用（二） 年级学科 六年级数学上册 课型 导学+展示 课时 第1课时 主备人 钱呈军 学习 内容 北师大版六年级数学上册第90页。 学习 目标 1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一