7.斜面的作用课件带板书.pptxVIP

提出一个简单任务：老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？斜面概念引入：像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。问题：斜面能省力吗？我们能设计一个实验来研究这个问题吗？分组研究斜面是否能够省力实验要求：1.指导如何用测力计测斜面上的拉力。（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数）2.小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。3.分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。斜面的状况提升不同的物体我们的发现ABCD直接提升物体的力沿斜面提升物体的力同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。规律:发现同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力研究不同坡度的斜面1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？ 那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？什么是坡度坡度的表示方法有百分比法、度数法、密位法和分数法四种，其中以百分比法和度数法较为常用。百分比法表示坡度最为常用的方法，即两点的高程差与其/view/1277082.htm水平距离的百分比，其计算公式如下：坡度 = (高程差/水平距离)x100%使用百分比表示时，即：i=h/l×100%例如：坡度3% 是指水平距离每100/view/44946.htm米,垂直方向上升(下降)3米 ；1%是指水平距离每100米,垂直方向上升(下降)1米 。依次类推！2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作 1）制定实验计划表（教师准备）实验目的研究不同坡度的斜面的作用预测坡度越大，用力越（ ）坡度越小，用力越（ ）要改变的条件不要改变的条件实验设计2）交流计划中的要点，并进行相互修改。 3）分工合作进行实验操作。（提醒：每个坡度做3次实验，取平均值填入表中P17）直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力(N)我们的发现1234斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。发现：斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。剪刀等刀具的刀口、斧头、菜刀、楼梯、盘旋的山路、高速公路立交桥的引道、螺丝钉的螺纹等都是斜面。答：盘山公路由于路程的延长而坡度变小。螺丝钉的螺纹相当于盘山公路，延长了路程，坡度变得很小，因此螺丝刀转一转就能轻松地将螺丝钉推进木头里。巩固与拓展1、现在结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。）2、说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具？（螺丝、大桥……） 用纸片演示螺丝的斜面。