作文的审题立意法.pptVIP

* 作文审题立意强化训练 1、置换法 2、补充法 3、扩展法 4、变换角度法 5、关键词句把握法 6、换位法 7、追问法 方法总结 作文的审题与立意之一——置换法 高考题例： 山东高考作文题：　　请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。　　要求：① 自拟题目。 ② 自定立意。 ③ 除诗歌外，文体不限。 ④ 文体特征鲜明。  分析：命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了  练习：1、花落春犹在 2、递一根拐杖 3、窗口 启发：1. 如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。 2、重庆高考作文题： 　　《现代汉语词典》对“自然”的释义有：① 自然界。② 自由发展；不经人力干预。③ 不勉强；不局促；不呆板。……　　请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。　　要求：① 立意自定； ② 除诗歌外，文体不限； ③ 不少于800字； ④ 不要套作，不得抄袭。 　以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。 启示2. 如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。 练一练：阅读下面的文字，按要求作文（宁夏银川一中三次月考测试） “气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气”；岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗？ 请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇作文。要求：自拟题目，题目中必须包含“气”字。 【审题立意】这是一则带有浓厚寓意色彩的话题作文。文章的引题说“‘气’可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指精神状态或品格”，由此可见，命题者将“气”着重定位于“人的精神状态或品格”。为了强化这一命题要求，下面又举曹刿论战中的“一鼓作气”和岳飞抗金中的“气吞山河”为例来说明。最后用“树活一层皮，人活一口气”这一俗语进一步作出解释，还用反问句“这句俗语中的‘气’仅仅指空气吗”来收结。命题者的要求是非常明确的。由此，我们可以将思路拓展开去，可以谈骨气、气节、意气、义气、正气、志气、勇气……写议论文时，要紧扣“气”，言之有理、言之有据地分析；写记叙文，叙述要生动感人。 3、上海高考作文题：　　平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。　　要求：（1） 不少于800字。 （2） 不要写成诗歌。 （3）不得透露个人相关 信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么？会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁？可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。 启发3 如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。 总结： 1、如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。 2、如果所给的作文题目