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八年级上册生物提纲 第一章 各种环境中的动物 已知的动物约有150种，根据体内有无脊柱可以分为两类：体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。 形态结构 生活习性 运动方式 足、肺 陆地生活 爬、走、跑 翼、肺 空中飞行 飞行 鳍、鳃 水中游泳 游泳 第一节．水中生活的动物 腔肠动物：有口无肛门。如海蜇、海葵、珊瑚虫、水螅。 软体动物：身体柔软，一般有贝壳。如河蚌、田螺、乌贼、鲍鱼。 甲壳动物：体表有外骨骼，5对足。如虾、蟹、水蚤。 鱼类：一般体表被鳞，有鳃、鳍。 哺乳动物：胎生、哺乳。鲸、海豚、海豹 爬行动物：体表被有鳞或甲，用肺呼吸。如鳄鱼、龟、鳖。 水生动物适应于水生生活的特点： 体形：身体呈梭形，有利于减小游泳时水的的阻力 体色：背面深灰黑色，腹面白色，是保护色 体表有黏液，有利于减小游泳时水的的阻力 体表一般被有鳞片，起保护作用 游泳：主要靠躯干部和尾部的摆动提供前进的动力，鱼鳍起到协调游泳的作用 鳍的作用： 1 尾鳍 提供前进动力、决定运动方向 2 胸鳍 背鳍 腹鳍 臀鳍：维持身体平衡 鳃的作用： 当水从口入从鳃盖后缘出时，氧气减少二氧化碳增多 当鱼离开水后，很快会死，主要原因是： 鳃中有丰富的毛细血管，每一片鳃由许多鳃丝组成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于在水中呼吸。离开水时，几片鳃相互覆盖，粘连在一起，与空气接触面积小。 第二节、陆地生活的动物 陆地生活的动物对环境的适应 1、体表：一般具有防止水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞片或甲，昆虫有外骨骼。 2、运动：一般具有支持体重和运动的器官，如骨骼和四肢。 3、呼吸：一般具有能在空气中呼吸的呼吸器官——肺和气管。 4、对外界刺激：灵敏的感觉感官和发达神经系统。能够对多变的环境及时做出反应。 家兔： 1、体表：被毛，有保温作用。 2、运动方式：跳跃 3、兔的牙齿 门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物 狼的牙齿 门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物 犬齿：适于撕裂食物 4、呼吸系统：肺 5、循环系统：心脏分四腔，有体循环和肺循环 6、消化系统：牙齿分化为门齿的臼齿，盲肠发达（消化植物纤维） 7、神经系统：大脑发达，神经遍布全身 恒温动物：可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。如：哺乳类、鸟类 变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。如：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物。 体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？ 体温恒定则有利于新陈代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。 蚯蚓 1 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节，可以使蚯蚓的躯体运动灵活。靠能分泌黏液的、始终保持湿润的体壁呼吸。 2 常见的环节动物有蚯蚓（前端有环带），沙蚕，水蛭。环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成构成。 3 刚毛在运动中的作用：增大摩擦力，配合肌肉起到辅助运动的作用。 4 蚯蚓身体分节的意义：身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。 第三节．空中飞行的动物 鸟类的主要特征： 体表被覆羽毛。前肢变成翼，具有飞翔的能力。身体内有气囊。辅助呼吸。体温高而恒定。 鸟类适于飞行的特点有： 体形流线型—减小飞行的阻力 体表被羽毛—保温、（正羽适于）飞行 前肢变成翼—扇形，轻，薄，面积大，适于扇动空气 骨骼轻而坚固—减轻身体比重 龙骨突、胸肌发达—牵动两翼完成飞行动作 消化系统—食量大、消化能力强，粪便及时排出减轻体重 呼吸系统(肺发达，并有大量气囊辅助呼吸)，提供充足的氧气，减轻比重，散热 循环系统(心脏发达、心搏快)—运输氧的能力强 体温高而恒定—释放大量能量 节肢动物： 身体由很多体节构成；体表有外骨骼（有蜕皮现象）；足和触角分节。 包括昆虫、甲壳动物、蜈蚣、蜘蛛等…… 昆虫：属于节肢动物，同时具有的特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅。 两栖动物 青蛙、蟾蜍、大鲵。 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（幼体与成体的形态结构和生活习性差别很大，称为变态发育） 鸟的气囊能辅助呼吸——气囊不能进行气体交换 青蛙皮肤能辅助呼吸——皮肤可以进行气体交换 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 1、运动系统的组成 骨、骨骼肌、关节在运动中的作用： 伸肘和屈肘时，肱二头肌和肱三头