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《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花艺术简介 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 使学生了解插花，对插花产生很大兴趣 了解插花艺术概述及特点 能力训练任务及案例 一、教学重点：了解插花艺术概述及特点， 二、教学难点：插花艺术特点 三、解决方法： 1、多使用不同的案例来讲明插花的特点 2、让学生课外多上网查看相关资料 教学组织 讲解及案例分析 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 课后通过网络方式去进一步了解插花艺术概述及特点 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 了解各种插花工具及花材的使用 认识插花器具及各种花材 能力训练任务及案例 一、教学重点：认识插花器具及各种花材， 二、教学难点：了解并使用插花器具及各种花材 三、解决方法： 1、多展示各种插花器材 2、让学生自己进行实践使用 教学组织 实物展示及认知 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 课后让学生巩固所学知识 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花艺术赏析 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 插花的基本技能 插花的基本技能与其使用方式 能力训练任务及案例 一、教学重点：插花的基本技能 二、教学难点：插花基本技能是发挥使用 三、解决方法： 1、多使用不同的方式进行插花 2、让学生自己实践操作 教学组织 观看演示 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 让学生课后多观看相关视频进行分析 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花制作 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 插花的步骤分析 插花的原理、方法及步骤 能力训练任务及案例 一、教学重点：插花的原理、方法及步骤 二、教学难点：插花艺术的搭配方案 三、解决方法： 1、多使用不同的插花方案 2、让学生自己进行想象，自由发挥 教学组织 学生分小组动手操作 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 让学生自己回去多加练习 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花操作 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 插花的步骤分析 插花的原理、方法及步骤 能力训练任务及案例 一、教学重点：插花的原理、方法及步骤 二、教学难点：插花艺术的搭配方案 三、解决方法： 1、多使用不同的插花方案 2、让学生自己进行想象，自由发挥 教学组织 学生分小组动手操作 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 让学生自己回去多加练习 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花操作 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 插花的步骤分析 插花的原理、方法及步骤 能力训练任务及案例 一、教学重点：插花的原理、方法及步骤 二、教学难点：插花艺术的搭配方案 三、解决方法： 1、多使用不同的插花方案 2、让学生自己进行想象，自由发挥 教学组织 学生分小组动手操作 教学材料 教材: 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社，2004年版 参考书: 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社，2003年版 作业 让学生自己回去多加练习 《插花》课程单元教学设计 单元标题：插花操作 授课对象：国贸系12级学生 学时：2 上课地点：国贸系304 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 插花的步骤分析 插花的原理、方法及步骤 能力训练任务及案例 一、教学重点：插花的原理、方法